试论电视节目主持和主持人节目开题报告.doc

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1、贵州民族学院人文科技学院系别：中文系年级：08毕业论文（设计）任务书毕业论文（设计）题目：试论电视节目主持人和主持节目毕业论文（设计）工作内容：电视节目发展到今天，主持人的作用是不可忽视的，主持人对所主持的节目具有很大主观能动性，二者相互配合，协调发展。在论文写作过程中，收集相关资料是前提，查阅相关节目和主持人的具体资料，根据其节目定位和主持人个性特色，促进电视节目长远发展。■指导教师：（签名）年月曰■教研室主任：（签名）年月曰■学院院长：（签名）年月曰学生姓名：袁彩钦专业：新闻指导教师：_赵宏贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文（设计）幵题报告论文题目试论电视节目主持人

2、和主持人节目系别中文系专业新闻专业班级08级姓名袁彩钦学号071365130059指导教师赵宏填表日期2012年3月二0—二年三月说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。3、此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。4、开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。5、理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。6、开题报告撰写不少于1000字。研究的现状

3、.•我国电视节目主持人出现较晚，但随着改革开放以來我国电视事业和产业的飞速发展，这支新生的队伍已经形成了万余人的规模，而且涌现出许多家喻户晓，倍受受众喜爱的著名主持人。但需要证实的是，由于发展速度迅疾，供不应求，使得主持人队伍出现参差不齐、良莠杂陈的现象。再加上有关理论的研究远远滞后，使得主持人队伍的现状已经不能适应我国建设社会主义精神文明的需要，不能满足广大受众曰益增长的精神文化需求。主持人节目也缺乏相应品牌化和个性化，使之不能长久发展。加拿大文学博士麦克卢汉在《传播工具新论》中明确指出：“最奋影响力的电视节目应该是那些含了须由观众完成的过程的状况。”这种“须由观众完成

4、的过程的状况”.就是耍让观众产生心理上的参与“状况”，就是耍让观众从行为上参与到节目中来的“状况”，这样，才能产生“最有影响力的电视节目”。正如学者俞虹所说“当节目主持人和节目产生了不可替代性的时候，他就成为了一个优秀的主持人。”80%的受众在选择电视内容吋，深受电视节0主持人的吸引，并在他们的影响下选择其主持的栏目。电视节目主持人的个性化风格能否与其主持的栏目达到和谐统一，已成为决定电视媒体在竞争中能否胜出的重要因素。研究目的和意义：研究目的：在主持人节目与节目主持人之间，主持人的能动性虽十分重要，但起决定作用或矛盾的主导方面仍然是主持人节目。这正如在戏剧艺术中，表演艺

5、术虽处于核心位罝，但再优秀的演员离开了好剧本，也显得无技可施和无能为力。可以说，好演员都是凭借好剧木才涌现出来的。主持人和主持人节目的关系也是如此。在主持人节S的发展进程中，抱残守缺，一成不变，不仅会使主持人节H丧失生命力，而且会泯灭节目主持人的聪明才智，将其置入“江郎才尽”的尴尬境地，甚至会不自觉地葬送节目主持人。这对决策者来说，是资源的最大浪费，是应该自觉地加以杜绝的。意义••80%的受众在选择电视内容吋，深受电视节目主持人的吸引，并在他们的影响下选择其主持的栏0。电视节0主持人的个性化风格能否与其主持的栏S达到和谐统一，己成为决定电视媒体在竞争中能否胜出的重要因素。

6、研究内容（内容、结构框架以及重点、难点）：一、电视节目主持人的作用及智能1、节目主持人的作用2、节目主持人的定位3、主持人对节目的影响二、电视节目主持人与主持人节目的关系1、主持人及主持节目存在的现状2、分析出现主持人及主持节目的原因三、主持人节目的发展重点：寻求电视节目主持人与主持人节目之间的关系难点：如何促进主持人水平的不断提高和主持节目的长久发展研究方法、手段：通过查阅相关文献书籍，了解节目主持人在主持节目中的意义与重要性，丫解节目主持人与主持节I；的关系。通过网络查看相关资料，并进行分析研宄进度：2011年11月——2011年12月收集资料2011年12月——20

7、12年2月整理资料分析内容划分章节开始卷写初稿。2012年2月——2012年3月仔细分析，修改内容。2012年3月——2012年4月确定论文结构，继续修改完善，确定正稿。文献综述内容（包括：国内外研宂理论、研宂方法、进展情况、存在问题、参考依据等）李伶俐《中美电视新闻节0主持人比较研究》（2008）美国电视新闻节目发展到今天，主持人的作用无论从哪种角度看都是不可忽视的。美国一位总统在一次电视新闻播出中打电话给新闻节H主持人，要求他改正其观点权威主持人影响之巨大可见一斑。现任的晚间新闻主持人被称作美国新闻界的三巨头，他们比任何人