论电视节目主持人的素质开题报告成篇

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1、本科毕业论文开题报告学生姓名：学号：学院：年级：专业：论文题目：论电视节目主持人的素质指导教师：7毕业论文开题报告1．本课题的研究意义(包括理论意义和现实意义)随着社会的发展,在信息传播多元化的今天，受众的文化素质和审美情趣在不断提高，也由于职业的特殊性，对主持人素质的要求也越来越高。于是，在电视事业突飞猛进的今天，电视节目的“主持人化”，成了各电视台竞相采取的手段和追求的目标。主持人所具备的素质,不仅表现到受众的需求,同时也关系到一个节目的好坏.这就使得观众在欣赏到各具特色的节目的同时，也欣赏到了各具特色的节目主持人。同样，节目主持人在展示其形象的同时，也向观众展示了其

2、自身具备的素质。节目主持人要接触社会上各行各业千千万万的人，周围有无数的眼睛在注视着他们，主持人的一举一动，一言一行，都会在人民群众中留下好的或不好的印象。主持人对社会对人民起到了教育、鼓舞、熏陶和感染作用,所以主持人所具备的素质对社会文明同样具有重要的意义。2．本课题的基本内容主持人是一种新生职业，在我国历史较短，人数也有限。随着社会的发展，也由于职业的特殊性，对主持人素质的要求也越来越高。本人尝试着吸收电视主持等多学科的理论研究成果，提出了节目主持人的三大素质基础，并从“为什么要具备”，“怎样具备”等不同方面分别进行了分析。在提出了主持人应具备的共性素质基础上，针对不

3、同节目的主持人根据节目的需要所应具备的个性素质做了阐述。以求在理论上找到科学根据，有力的支持主持人不断完善形象的探索和实践。7毕业论文开题报告3．本课题的重点和难点重点：提出了主持人应具备的共性素质基础上，针对不同节目的主持人根据节目的需要所应具备的个性素质做了阐述难点：在理论上找到科学根据，有力的支持主持人不断完善素质的探索和实践作出结论。4．参考文献学术著作：[1]李丰宋丽萍《主持人场景应对技巧》，北京：中国广播电视出版社，2006年出版[2]曹可凡王群《节目主持人语言艺术》，上海：上海社会科学院出版社,2002年出版[3]蒋育秀《主持人形象塑造艺术》，北京：中国广播

4、电视出版社，2003年出版[4]应天常《节目主持艺术论》,北京：北京广播学院出版社,1999年出版[5]赵淑萍《电视节目主持》,北京：北京师范大学出版社,1999年出版[6]陈竹《节目主持人使用口语训练教程》，杭州：浙江大学出版社，2006年出版[7]吴郁《主持人思维与能力训练路经》，北京：中国广播电视出版社，2005年出版7毕业论文开题报告5．文献综述（对文献进行归纳总结、分类评价，初拟选题范围）在电视事业突飞猛进的今天，电视节目的“主持人化”，成了各电视台竞相采取的手段和追求的目标。目前，大多数电视台除了新闻节目外，几乎所有栏目都采取了主持人的形式。节目主持人，是集采

5、、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。所以主持人的素质不单单只是几点,而是综合的,完善的。作为主持人，表面上看，只不过是“耍耍嘴皮子“而已。其实，个中滋味，奥妙无穷。总的要求应当，是“德才兼备，声形俱佳”。具体些说，普通话要标准，声音要悦耳，口齿要伶俐，表达要精妙，形象要大方。主持人是大众传播中的公众形象，是党和政府还有人民的“喉舌”。他们应该通过有声语言和副语言，驾驭节目的进程、传播丰富的信息、广博的知识、高尚的情操和民族美感。在我的论文初拟时期，我收集了许多资料，其中我主要从如何才能做一名合格的主持人开始思考，从如何才能做

6、一个成功优秀的主持人入手，参考了许多优秀的学术著作以及文献，使得我队在主持中的语言、形象、场景应对等等方面有了深入地了解，并且对作为一名主持人应具备的各种素质进行了总结、归纳并加入了自己的理解。虽然主持人的素质是难于培养的，但事实上，掌握了主持人应具备的素质之后，塑造完美形象并不是高不可攀。综述人签字：年月日7毕业论文开题报告6．工作步骤(包括搜集占有材料的途径和手段，如何拟定提纲，如何撰写初稿，如何修改定稿，如何主动取得老师的指导)1、确定选题研究方向，确定中心论点和分论点。2、通过书籍、杂志、网络搜集相关的材料。将收集到的材料整理后认真阅读。3、将整理后有用的文字列成

7、提纲，提出主要内容。4、通过已列出的提纲扩展本课题内容，暂定初稿。5、注意中心论为和分论点是否准确，选择材料是否恰当，有说服力。6、将列好的提纲、初稿交给本专业的指导老师，在指导老师的帮助下修改稿件。7．工作时间（包括整篇论文写作、每个步骤及打印装订论文的起止时间，论文交指导教师和评审委员会评审的时间）开题报告：收集资料：调查研究：拟定论文初稿：第一次修改：第二次修改：第三次修改：定稿：打印：上交：7毕业论文开题报告8．论文提纲随着社会的发展,在信息传播多元化的今天，受众的文化素质和审美情趣在不断提高，也由于职业的特殊性，对主