浅析蓝牙技术在高校网络教学中的应用

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1、浅析蓝牙技术在高校网络教学中的应用：本文首先介绍了目前高校课堂教学存在的问题、其次对蓝牙技术进行了简单的介绍、重点阐述蓝牙技术在高校X络教学中的应用，最后对蓝牙技术做了展望，相信蓝牙技术将会引起X络教学的一次重大变革。　　关键词：蓝牙　　：TP393：A：1007-9599(2011)20-0000-01　　AnalysisofBluetoothTechnologyApplicationinUniversityNetteachingproblems,follopusworkteachingapplication,finallytotheBlu

2、etoothtechnologyisprospected,believethattheBluetoothtechnologywillcauseagreatchangeinworkteaching.　　Keywords:Bluetooth　　计算机新技术的应用速度大大高于其他科学领域，其中无线计算把人们从繁杂的线缆连接中解放出来，蓝牙技术就是其中的代表。蓝牙技术可以全双工的同步传输数据，这使其在固定范围内的移动接收成为人们不需要考虑的问题。而教学的环境恰巧是固定小范围内的活动，这样蓝牙技术给现代X络教学方式提供了更多的选择空间。　　一、高校课堂

3、教学存在现状　　（一）僵化的课堂组织形式　　我们长期沿存的计算机X络教学组织形式是以班级为单位，教师在进行教学中要考虑到自己的教学进度、教学计划、学生的学习目的，这样就造成了一个这样的现象：教师的教学对象是一个整体，教师对于每个学生的个性考虑会被整体的教学目标冲淡。这样就造成了教学不对症的状况。　　（二）现有技术无法使教学方法适合现在的计算机X络教学　　教学的重点是学，这就要求学生可以及时的提出自己在学习中的疑问，可是现在的计算机X络教学普遍的缺乏可以提高教师与学生在教学中互动的技术。这个问题长期阻碍了计算机X络教学质量的提高。所以只有用新技

4、术使教学方法焕然一新，使学生可以通过真实、丰富的情景链接到应该应用的相关知识。　　（三）匮乏的教育资源桎梏了教学质量的提高　　现在的教学主键是教材。教学资源的单一严重的妨碍了学生对于知识的理解，造成了学生对于知识的理解的片面。教学资源的不足割裂了学生对于知识产生于知识应用之间的关联。　　二、蓝牙技术简介　　蓝牙技术是一种无线数据与语音通信的开放性全球规范，它以低成本的近距离无线连接为基础，为固定与移动设备通信环境建立一个特别连接的短程无线电技术。其实质内容是使通信和计算机进一步结合，使不同厂家生产的便携式设备在没有电线或电缆相互连接的情况下，

5、能在近距离范围内具有互用、互操作的性能，代替固定与移动通讯设备之间的电缆。　　三、蓝牙技术在高校X络教学中的应用　　在高校X络教学过程中，如何让师生随时、随地使用各种教学设备，共享教学资源，共享访问因特X，是个普遍关注和值得研究的问题。解决这个问题最简单易行的方法便是引进蓝牙无线技术。蓝牙技术可以同步传输语音和数据，是实现多媒体X络化教学的理想选择。　　（一）蓝牙无线教学X的应用　　校园X在高校已得到普遍应用，在传统校园X上增加适当的无线接入点，使某一节点设备尤其是固定或便携设备能够不用电缆连接也能接入校园X络，从而形成了无线校园教学X。而若

6、无线X络接入时采用基于蓝牙技术的X络产品，则为蓝牙无线教学X。蓝牙无线教学X在校园X的基础上增加了X络教学的“空间”，使得学校师生随时随地共享教育X络资源，在校园的任何角落都能快速地与校园X内的设备实现连接，方便了教和学的互动，方便了学生的自学、复习与研究。将蓝牙技术应用于校园X建设实际上是蓝牙技术快捷、人性化、低功耗、低成本的一个重要体现。　　（二）蓝牙机房的应用　　传统的机房建设需要大量的X络设备，而将计算机设备和X络设备连接时不仅需要大量的工作时间，还需要花费很多的精力，不仅连接麻烦，而且常常因为接点接触不良造成X络信号中断，而后期的X

7、络维护工作也很烦琐。如果采用蓝牙技术可以很方便地把它们按照不同的需要分单元连接起来，一对一或一对多的连接，去掉那些烦琐的连接线路，需要切断X络或移动机房时也非常的方便。这种基于蓝牙技术的设备机房，我们称之为蓝牙机房。在这种机房里，看不到各种密密麻麻的连线，只要是安装了蓝牙无线X卡，设备之间就可以直接通信联络。通过蓝牙教室可以对学生分层次进行教学，共享资源，提高师生互动，提高教学质量。　　（三）蓝牙多媒体教室的应用　　蓝牙多媒体教室就是利用蓝牙技术将各种媒体工具武装配置起来的教室，在蓝牙教室中，通过设置多维情景，让学生将所学的知识应用到具体的情

8、景中，以解决复杂问题，方便考查学生的学习状况。蓝牙多媒体教室特点是灵活、互动、方便装备维护和更新、方便移动和组合等。设备的移动和添加也变得更加方便。有蓝牙接入点的任