统计学问卷设计及调查报告

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1、中国地质大学江城学院经济与管理学部大学生诚信考试调查报告专业国际经济与贸易学号33000901组号一班四组指导老师黄英目录一、引言3二、调查方案4三、问卷设计5四、问卷发放6五、数据整理6六、数据分析7七、讨论16一、引言诚信是一个道德范畴，即待人真诚，老实，讲信誉，言必信，行必果。诚信是我们中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养当代大学生诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。古人云：“人而无信，不知其可。”诚实考试是每个大学生所应遵守的准则。然而在当今的大学

2、校园里，大学生的不诚信现象时有发生，如考试作弊、弄虚作假、抄袭作业、欺骗家长和老师……这些不诚实现象影响极大，不仅败坏学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。那么，在这种背景下，大学生的诚信考试状况究竟如何？我们特此开展了此次调查活动，通过整理分析有关数据，从而总结出大学生诚信考试的具体状况。二、调查方案（一）调查目的诚信是永恒不变的传统美德，我们特此对诚信考试设计问卷调查，旨在了解我校学生的诚信考试现状，调查能够诚信考试的原因和导致不诚信考试的原因，并倾听同学们对诚

3、信考试的心声。（二）调查对象中国地质大学江城学院经管学部的所有本科学生（三）调查单位经管学部随机抽查的40名学生（四）调查程序①设计调查问卷②利用抽样调查法，采取入户问卷访问的形式，对调查对象进行问卷的发放和回收。③对本次问卷调查进行系统地研究、统计和分析。④小组讨论得出统计结果。（五）调查时间2011年10月—2011年12月（六）调查人员组织本次调查小组成员：邬蒙、黄扬乔、胡苇小组任务分工：胡苇完成调查方案设计，邬蒙、黄扬乔进行问卷的发放与回收，邬蒙做第一题，第三题，第四题，第五题，黄杨乔做第二题，第六题，第七题，第八题，胡苇

4、做第七题，第十题，第十一题，并完成调查报告的引言，排版及讨论分析部分。三、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生诚信考试调查问卷同学：您好，我们现在对大学生诚信考试状况作一个调查，请配合我们完成以下调查问卷，并十分感谢你的合作！谢谢！请在符合您的实际情况的选项下画“√”Q1．您的性别：A.男B.女Q2．您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四Q3．您是哪个专业的:A.国际经济与贸易B.工商管理（物流与供应链管理方向）C.工商管理（人力资源管理方向）D.市场营销E.旅游管理Q4．

5、你认为一些同学在考试中违背诚信考试的原因是什么？A．平时学习不到位B.老师应付课堂C.考场监管不严D.学校教育力度不够E.其他Q5．以下选项在你心目中排名？A.诚信B.成绩C.不被处分D.名声E.不学而获的快乐请排出你认为重要的前三项：Q6.你认为你的课程知识掌握情况是？A.非常好B.比较好C.一般D.不好E.非常不好F.不能回答Q7.如果你的同学想要你帮助其做一些违背诚信考试的行为，你所持的态度是？A．赞成B.中立C.反对Q8.考前，你的辅导员有进行诚信考试的宣传和教育吗？A.有过B.没有Q9.你是否曾想过在考试的时候违背诚信考

6、试原则？A.想过B.没想过Q10.你上学期的挂科次数是？A.0次B.1次C.2次D.3次E.4次以上Q11.对于诚信考试，你有什么想要说的吗？非常感谢您的合作！四、问卷发放本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个专业不同年级男、女生各发放问卷30份左右；各年级男女生回收有效问卷具体情况如表4.1：表4.1各专业有效问卷统计表五、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”表示（答案缺省项为空项

7、）。数据具体整理情况见附件1。六、数据分析第一题根据调查问卷对参加调查学生的性别比例进行分析。性别频数比例百分比男140.46746.7%女160.53353.3%结论：这次问卷调查总人数为30人，其中男生人数为14人，女生人数为16人。男女调查比例比较均衡。第二题根据调查问卷对参加调查学生的年级分布进行分析。接收年级频率比例百分比1大一20.077%2大二140.4747%3大三100.3333%4大四40.1313%根据图表显示，参与问卷调查多为大二学生。第三题：根据调查问卷对参加调查学生专业的分布情况进行分析。接收调查专业频

8、率比例百分比1国际经济与贸易30.110%2工商管理（物流与供应链管理方向）120.440%3工商管理（人力资源管理方向）50.1717%4市场营销70.2323%5旅游管理30.110%其他301100%分类型数据，条形图根据图，表显示，经管学部