调查报告及问卷

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1、调查报告及问卷63班级自我管理  现状调查报告定西市安定区景家店学校赵瑛常建军一、调查目的   了解我校自我管理现状，从而促进我校班主任专业化建设，促进优秀班集体的建设。二、调查的主要内容   1.班级、宿舍卫生自我管理现状   2.班级纪律自我管理形式   3.个人安全的自我认识   4.班级管理的形式三、调查的对象   我校初中全体学生四、调查方法   问卷调查五、调查程序   1.确定调查主题、调查对象、调查方式   2.制定调查方案和调查提纲   3.按确定的调查方式进行调查   4.统计和分析收集到的资料和信息   5.撰写调查报告

2、六、发放调查问卷的情况   本次调查向学生发出的问卷101张，收回有效问卷93张。七、调查的结果与分析   （一）关于“仪表”   此项调查内容在问卷中有二题，调查资料显示如下：第一63题：“你有穿喇叭裤、戴首饰的行为吗？”有62.8%的人回答“没有”，有31.8%的人回答“偶尔”，有5.4%的人回答“经常”。第二题是：“你对男生留长发、男女生染发、穿拖鞋上课有何看法？”回答“适合”的占8.4%，回答“不适合”的占91.6%，从以上的资料显示，可以看出我校大部分学生能正确看待中学生的仪表问题，但是小部分同学的看法也不容忽视，还应该加强渗透教育

3、。   （二）关于“卫生”   此项调查内容在问卷中有10题，它分为4块。第一块是教室卫生，调查资料如下：如“当你发现教室内有纸屑垃圾时，你是怎样做的？”回答“主动拾起”的人占40.4%，回答“提醒值日生”的占46%，回答“视而不见”的占13.6%。从这一组数据中可以看出，学生关于班级卫生自我管理较差，班主任应该从中寻找“榜样”，加强这方面的教育。第二块是宿舍卫生，调查资料显示如下：如“你有在宿舍里乱扔剩菜剩饭吗？”回答有的占4.6%，回答“偶尔”的占48%，回答“没有”的占48%，从这一数据来看，学生宿舍卫生的自我管理现状不令人满意。第三块

4、是清洁区卫生，第四块是厕所卫生，资料显示的情况不大令人满意。   （三）关于纪律   此项调查内容在问卷中共有5题，调查资料显示如下：如“你有迟到、旷课、早退现象吗？”回答“没有”的人占63%，回答“偶尔”的人占29.9%，回答“有”的人占7.7%；又如“课堂上你是否能自觉遵守纪律？”回答“不能”的人占6.1%，；又如“午、晚修时，你能否按时作息？”63回答不能的人占6.5%。从这些数据来看，学生班级纪律自我管理现状还是比较令人满意的。   （四）关于“班级管理形式”   此项调查内容在问卷中共有2题，调查资料显示如下：如“你认为班级管理用那

5、些形式好？”回答“完全由学生自主管理”的人占4.4%，回答“一切由班主任说了算”的人占4.8%，回答“师生共同民主管理”的人占84.8%；第二题“你认为布置、美化教室应由谁来完成？”回答“老师”的人占1.2%，回答“班干”的人占7.3%，回答“全体同学”的占91.5%。由以上资料可以看出，学生自我管理班级的意识越来越强，学生主人翁的地位也日益明显。   （五）关于“个人安全”   此项调查内容在问卷中共有2题，调查资料显示如下：第1题“你认为安全问题是（    ）”回答“大事”的人占83.3%，第2题“学校反复进行安全教育，你是否认识到问题的

6、重要性？”回答“认识深刻”的人占65.5%，回答“认识不深”的人占28.6%，回答“毫无认识”的人占6.8%。这些调查数据可以看出学生对个人安全的认识较高。   从上述的调查资料来看，目前我校班级自我管理现状已转变为民主型管理，学生的集体观念有所转变，但是与优秀班集体的建设还有段距离。   八、对策与建议   1.加强理论学习，提高班主任自身的质，让班主任用科学的理念去指导实践，在实践中不断提升。   2.利用资料、班会、学科特点转变学生的集体观念，开展活动，增强班级的凝聚力。   633.加强对班干的培养，展示他们的个性，形成良好的班风。 

7、4.让学生的主体地位得到充分的发挥，真正成为班级管理的主人。   5.寻找“榜样”，加强学生的自我教育。63附：班级管理调查问卷班级管理调查问卷年级班答卷事宜：1.本答卷为无记名答卷。2.注意实事求是填写，不要商量，独立完成。一、单项选择题（将你选择的答案字母写在括号内）（一）仪表（）1.你有穿奇装异服、戴首饰的行为吗？A.没有B.偶尔C.经常（）2.你对男生留长发、男女生染发、穿拖鞋上课有何看法？A.适合B.不适合（二）卫生（）3.当你发现教室内有纸屑垃圾时，你是怎样做的？A.主动拾起B.提醒值日生C.视而不见（）4.学校大搞卫生而班主任不

8、在,你认为应该怎么做?A.那是班干部的事B.建议班干部分配任务C.大家商量共同完成（三）纪律（）5.你有迟到、旷课、早退现象吗？A.没有B.偶尔C.有（）6.课堂上