第2节细胞的多样性和统一性

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1、www.canpoint.cn第2节细胞的多样性和统一性【学海导航】1.知识方面：（1）说出原核生物和真核生物的区别和联系。（2）分析细胞学说建立的过程。2.能力方面：能使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。3.情感态度与价值观方面：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。【基础整理】一、观察细胞——高倍镜的使用1．转动反光镜使视野。2．在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至。3．用转过高倍物镜。4.观察并用调焦。二、原核细胞和真核细胞1．原核细胞和真核细胞比较类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核（或拟核）

2、细胞质生物类群相同点分类依据：细胞内有无以为界限的细胞核。2．原核生物与真核生物（1）原核生物：由构成的生物，如细菌和蓝藻等，其中为自养生物，而绝大多数为异养型生物，其DNA分子主要分布的区域叫。（2）真核生物：由构成的生物，其DNA分子主要分布在上。三、细胞学说建立的过程1．建立过程（1）1543年，比利时的维萨里发表了《人体构造》，揭示了人体在水平的结构。法国的比夏认为器官由组成。（2）1665年，英国科学家用显微镜观察了植物木栓组织，并命名为。（3）1838年，德国植物学家提出细胞是构成植物体的基本单位。（4）1839年，德国

3、动物学家结合的观点，二人建立了细胞学说。（5）1858年，德国的提出：细胞通过产生新细胞。2．细胞学说的要点（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第9页共9页www.canpoint.cn（2）细胞是一个的单位．既有它自己的生命，又对生命起作用。（3）新细胞可以从中产生。3．建立意义细胞学说的建立揭示了细胞的和生物体结构的，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。【跟踪训练】1．下列关于显微镜操作的方法中，

4、正确的是（）①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放。A．①②③　　B．①②④C．③⑤　　　　D、②③④2．用显微镜观察洋葱鳞茎表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多？（）A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜100×C.目镜15×，物镜40×D.目镜10×，物镜40×3．若用一显微镜观察同一标本

5、4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。试问其视野最暗的是（）4．下列关于高倍镜的使用的描述，错误的是（）A．先在低倍镜下看清楚，再换用高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数5．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A．物像小，视野高，看到的细胞数目多B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少C．物像大，视野暗，看到的细胞数目少D．物像大，视野亮，看到的细胞数目多6．生物学实验中常用显微镜，试回答下面的问题一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“

6、被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度7．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．16个D．32个8．www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第9页共9页www.canpoint.cn在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时就（）A．改用

7、凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈9．使用显微镜的正确步骤是（）①调节焦距②对光③观察④取镜和安放⑤复原与放回⑥安放玻片A．④②③①⑥⑤B．④②⑥①③⑤C．④②⑥③①⑤D．④①②⑥③⑤10．当显微镜镜筒下降时，操作显微镜的人的目光注视的部位是（）A．镜筒B．目镜C．物镜D．物镜与装片的距离11．使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止A．②③④

8、①B．②③①④C．②④①③D．③④②①12．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（）A．bB．dC．pD．q13．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，在换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体说法是（）A．向左上