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时间:2018-10-28
《党委发〔2010〕9号中共南京邮电大学委员会南京邮电大学2010年工作要点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中共南京邮电大学委员会文件党委发〔2010〕9号中共南京邮电大学委员会南京邮电大学2010年工作要点2010年是“十一五”规划决战决胜的收官之年,也是为“十二五”规划制订打基础、描绘下一个宏伟蓝图的关键之年。做好今年的工作,对推动内涵建设向纵深发展、提升学校核心竞争力、实现又好又快发展意义重大。一、指导思想与总体要求─ 14 ─切实贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,不断巩固学习实践科学发展观活动所取得的成果,坚持党要管党的方针,全面加强党的建设,进一步解放思想,推进学校改革创新,维护学校和谐稳定。准确
2、把握从外延与内涵并重向以内涵建设为主转型的阶段性特征,紧紧围绕“多科性、教研型、国际化”,在信息科学和技术领域“国内一流、国际有影响”的教学研究型大学的战略目标和主要任务,着眼大局,注重内涵,突出重点,努力实现学校内涵建设取得新进展、新成效,引领信息科技进步,为江苏经济建设和社会发展做出更大贡献。二、工作思路与重点对照中长期规划、十一五规划和校领导班子提出的任期目标,按照推动内涵建设向纵深发展的总体要求,今年的工作要重点抓好五个“着眼于”:着眼于能力建设,全面加强党建和思想政治教育工作;着眼于打破瓶颈,增强办学动力和活力;着眼于提升核心竞争力,
3、统筹发展三大内涵;着眼于重点突破,抓好十大专项工作;着眼于开拓创新,切实做好常规性工作。三、工作要点(一)着眼于能力建设,加强党建和思想政治教育工作要以加强思想建设、组织建设为根本,以加强能力建设为重点,增强全校各级党组织战斗堡垒作用和发挥党员先锋模范作用。1.─ 14 ─进一步落实学习实践科学发展观活动整改措施,不断提高运用科学发展观解决实际问题的能力。《学习实践科学发展观活动整改落实方案》是指导学校今后发展的重要指导性文件,各责任单位要对照9大整改项目、40个整改目标、101项整改措施,进行再梳理、再落实。对已经整改的要进一步巩固和扩大工作
4、成果;对正在整改的,要加强督促检查;对涉及面比较广、需要较长时间解决的深层次问题,要积极创造条件,明确阶段性目标,确保取得实效。2.扎实推进各级党组织建设,进一步增强履行职责的能力。认真学习宣传贯彻党的十七大、十七届四中全会和第十八次全国高等学校党的建设工作会议精神,围绕学校中心工作和改革发展中的重大理论与实践问题,坚持和改进党委中心组学习制度,从建设学习型党组织的高度,牢固树立终身学习、学用统一的理念,不断拓展学习内容,创新探索研究性、开放式、互动型的学习方式。基层党组织是学校全部工作和战斗力的基础,要深入推进基层党组织建设的科学化、制度化、
5、规范化,进行基层党组织的改选换届,着重进一步健全基层党组织生活,增强党员的主体意识,尊重党员的主体地位,发挥党员的主体作用,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。3.加强校院两级领导班子建设,进一步提高驾驭全局和开拓创新的能力。坚持和完善党委领导下的校长负责制和民主集中制,规范决策程序,完善决策机制。进一步探索二级学院的党政共同负责制,增强班子的战斗力、凝聚力。4.切实加强反腐倡廉建设,进一步提高拒腐防变的能力。─ 14 ─认真学习和贯彻落实中纪委、教育部、监察部和江苏省关于加强高校反腐倡廉建设的文件精神,加强对反腐倡廉制度的宣传力度,积极开
6、展党风党纪教育,切实加强领导干部廉洁自律工作。进一步加大对制度贯彻落实情况的监督检查,加大制度的执行力,加大对基建、物资采购等重要事项的监督检查力度。修订完善党务、校务公开的实施办法,进一步推进党务、校务公开。5.加强宣传和思想政治教育工作,不断提高师生的理论品质和文化素养。进一步探索和创新富有实效的干部教师政治理论学习制度,不断提高干部教师的思想理论素质。进一步组织落实《南京邮电大学关于进一步加强校园文化建设的实施意见》,推进创新性校园文化建设,增强学校凝聚力。大力开展群众性精神文明创建活动,采取有力措施,以师德师风建设为重点加强教师思想政治
7、工作,整体规划学生思想政治教育体系,建立和完善学生思想政治教育工作评价机制。改进学生思想政治教育工作的方式方法,努力提高学生思想政治教育工作的针对性和实效性。6.调动各方力量,进一步提高构建和谐校园的能力。进一步发挥好工会、教代会的作用,调动广大教职员工民主参与、民主管理、民主监督的积极性。切实加强民主党派的组织建设,积极支持和鼓励各级人大代表、政协委员参政议政。关心和支持共青团、学生会的工作,充分发挥其桥梁纽带作用。进一步重视离退休和关工委工作,努力为老同志做好各项服务工作。做好校园安全稳定各项工作,不断巩固“江苏省平安校园”创建成果,为师生
8、营造良好的校园环境。(二)着眼于打破瓶颈,增强办学动力和活力─ 14 ─发展动力和办学活力、干部队伍和师资队伍的层次和水平等,依然是制约南邮进一步发展
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