6《回忆我的母亲》

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1、回忆我的母亲朱德朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。作者简介1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世。朱德同志怀着悲痛的心情，写了这篇感人的回忆性文章，本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上.写作背景党中央的挽联八路公助，大孝为国；一

2、生劳动，吾党之光。毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。文体知识：是追忆本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。主要特点：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。回忆录佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）　劳碌（）　私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯

3、娌（）和睦（）差役（）迁徙（）和蔼（ǎi）管束（shù）慰勉（wèimiǎn）为富不仁（rén）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulimùchāiyìxĭ给下列红字注音⑧聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。④为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户：勉强维持家庭。⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。解释词语整

4、体感知线索：母亲勤劳的一生课文结构：分三部分第一部分（第1段），痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。总领全篇。2、(第8段至第13段)，则突破家庭的范围，从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大。第二部分(第2段至第13段)，是对“很多事情”的具体回忆。1、(第2段至第7段)，叙述在贫苦的家境里母亲所表现出的高贵品质。第三部分(第14段至第17段)，在前文具体叙述的许多事情的基础上，转而以抒情、议论的笔触来表达自己的怀念。1、开篇点题。2、作者怀着对母来深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生3、“我爱我母亲”这句话

5、奠定了全文的感情基调4、“勤劳一生”是母亲的本质特征，起总领全文的作用5、“永远回忆”，既直接呼应题目，又自然地引出下文。第1段在全文中起什么作用?得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。1、母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的?从文中还可以看出母亲具有怎样的品格?第一个层面，是在贫苦的家境中表现母亲的品质：1、母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭。2、母亲每日辛勤地劳动。3、“我”帮助母亲劳作，母亲教我生产知识。4、母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人

6、的吃穿用度。5、母亲在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈。第二个层面，是在更广阔的社会背景下叙述具体事例，凸显母亲形象。1、母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感。2、父母亲节衣缩食培养“我”读书。3、母亲支持“我”参加新军和同盟会。4、母亲离不开土地，习惯劳作。5、母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活。6、母亲直到老年，仍热爱劳动。勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈、爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。2、“我应该感

7、谢母亲”，结合课文具体内容设说“我”从母亲身上得到了哪些教益。作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感，母亲用她“勤势”的一生，用她的言传身教，给于“我”启示和鼓励。这是“我”人生的宝贵财富。1、母亲勤劳吃苦，“我”从小耳满目染，帮地劳作，拥有个强键的身体。2、母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识。3、母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争的经验。4、母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥

8、有了革命的意志。1、“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!”饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。2、“母亲是个好劳动。”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。3、“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。4、“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。3、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性