web理念之英语自助学习体系构设与实现

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1、Web理念之英语自助学习体系构设与实现----英语毕业论文-->第一章绪论1.1论文的研究背景在当今社会，随着科学技术的迅猛发展，社会的改革与进步，以及计算机技术的飞速发展，以“信息高速公路”和“多媒体”两大技术为支撑的信息化时代随着渗透到我们的日常生活中，并正以惊人的发展速度深入到人们的生活、生产等各个不同的领域中。信息化时代的到来，改变了人们的交往方式、学习方式、工作方式、生活方式。计算机多媒体技术在教学中的运用和网络技术在教学过程中的运用，是教学改革和教学发展的趋势，同时也是教学改革的突破口[8]。互联网的发展与应用改变着人们的

2、工作、生活、学习和交互方式。在教育领域，互联网的应用极大地拓展了教育的时空界限，改变着英语的教与学的关系，空前地提高人们学习的兴趣、效率和能动性。因此，在人类大步迈向信息社会的时候,我们应该认真研究网络媒体,抓紧网站建设，为教学服务[9-10]。近几年来，我国外语界掀起了一股改革的浪潮，越来越多的外语教师关注外语教学改革的热点和难点问题。如：外语课程的设置,教材和教学内容的更新，中学与大学外语教学的衔接，素质教育与外语教学，外语教学环境的创造，外语教学手段和方法的改革等。解决这些问题的办法之一就是要充分利用Inter上的丰富资源，建设

3、英语网站,开展网络辅助英语教学。英语教师通过国际互联网可以方便地获取教学所需的最新的素材以及各种与教学有关的辅导材料，经过加工整理，编成网页，放到自己建设的英语网站上，学生则可以克服时空的限制，利用网络获取与课堂教学内容有关的资料和信息，或根据自己的兴趣爱好去浏览。开阔视野，拓宽知识面。在我们强调素质教育的今天，建好、用好英语网站给学生创造出积极、主动、自主学习的环境和氛围尤为重要。对英语教师来说,建好、用好英语网站不仅方便自己的教学，而且可以利用英语网站发布信息，在全国乃至全球范围内交流教学经验，开展合作研究，交换学术成果。英语教师

4、可以通过互联网上的网络讨论组(Use)组织学术讨论活动,召开英语教学研讨会，把最新的教学成果推出去，让更多的英语同行和英语学习者收益。我们还可以把自己的优秀教案、课件、Handouts等放到自己的网站上与英语同行共享,扩大影响[11]。………………1.2课题的及其研究目的与意义有些网站在网站的内容阀门虽然比较饱满，但是其内容的出现大多以纯文本的形式出现在网上，这样既缺少了网络学习的交互性的优势，也使得很多学生在学习过程中缺乏兴趣和乐趣。以“Morgan’sEnglishWorld”上的英语课程为例，这个模块为学生提供了新世纪英语、大学

5、英语、大专英语和高中英语等诸多英语学习的学习内容，但是这些课程的学习内容都是以纯文本的形式出现的，所有尽管这些课程的内容丰富，但由于形式单一，缺少动画等能吸引学生眼球的内容，学生在学习过程中会感到非常的吃力，这会使得学生丧失对这些内容的学习兴趣，就会不去学校，也就使得网站没有点击率，这样网站就不能够取得良好的教学效果。基于Web的英语自助学习系统主要是根据本人多年来从事英语教学经验，并结合高职高专院校学生目前的英语水平以及学生目前的学习态度等一系列的因素而进行设计与开发的。基于Web的英语自助学习系统的设计与开发可以用于解决目前高职高

6、专院校网络教学改革、提高学生对于英语学习的积极性、和学生进行及时交流与沟通，从而便于提升英语教育工自身的英语教学能力[19]。……………第二章系统相关理论知识及关键技术2.1面向对象技术面向对象技术的第一个特征是封装，它的英文全称是Encapsulation。封装就是在软件的设计过程中，对客观事物采用包装的形式将其包装起来，旁人是没有办法了解它的内部详细情况，只知道其外在显示的信息。一般来说，在软件的开发与设计过程中，对象是属性和操作的封装体，封装主要是针对对象而言的。从软件开发的设计理论与过程开说，封装具有两种不同层面上的含义：第一

7、层含义是对象，也就是把所需要封装的对象的所有属性和及其对象与对象之间的操作进行有机结合，并最终形成一个不可分割的独立单位；第二层含义是用户只能够看见封装对象的基本信息，对对象的内部结构和操作对用户来说是不可知且是隐蔽的，对于第二层含义的封装对象只能通过其他对象的结构进行访问，而不能直接通过对象获取对象的内部结构和内部数据[22-23]。在一般的软件设计过程中，软件设计人员会将所需要封装的对象的使用者和对象的设计者分开，也就是说，对象的使用者只需要用对象的设计者所设计的对象的接口进行访问，而不需要知道该对象的具体细节。面向对象的第二个特

8、征是继承，英文全称是Inheritance，是指一个对象的属性和方法直接被另一个对象使用，这使得软件的设计人员可以重复使用不同的对象，这对软件的设计与开发具有远大而深远的意义。在面向对象的设计过程中，由于很多同类事物之间