photoshop在高中电脑美术课程的运用研究

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1、Photoshop在高中电脑美术课程的运用研究----美术教育论文-->绪论一、问题提出21世纪无可否认是一个计算机的时代，人们的生活早已与计算机紧密联系起来，影响更为广泛的是跟随着计算机而来的互联网和多种高科技产品的诞生。在高中实习时，经常能看见高中生们拿着各种高科技产品在使用，这些高科技产品在他们的生活中可供娱乐和学习，可以接收到大量在课堂上无法接收到信息。比如在一节创作绘画的美术课上，老师会要求同学根据自己喜欢的资料来创作，这时就会看见很多同学通过、平板电脑等工具搜找自己所需要的素材来完成创作，可见用高科技$辅助美术教学是十分必

2、要的也是学生最为喜爱的一种方式。科学家钱学森对未来教育做了以下概括：未来教育=人脑+计算机+网络。的确，伴随着我国新课程改革进程的逐渐深入，将信息技术与课程资源的整合已涵盖为学科教学领域中的重要议题之一。由2003年颁布的《普通髙中美术课程标准（实验)》（以下简称《课标》）新增了现代媒体艺术的内容，并明确提出：“教师应利用if算书1技术和国际互联网开展美术教学。鼓励学生在学习过程中，利用计算机技术和国际互联网资源主动地收集、蹄选、分析、整理视觉图像和相关背景资料，扩展学习资源，幵阔视野；指导学生学习用计算机技术创作美术作品，并利用国际

3、互联网大胆发表和传播自己的美术作品和学习心得。”'由此，将美术课程与计算机、网络优势的整合显得十分重要，开发电脑美术课程资源尤为迫切。笔者认识到电脑美术包含了电脑绘画和电脑设计，因此它在《课标》中应属于跨越两个内容系列的：设计?工艺和新媒体艺术。电脑美术开辟了一个新的艺术领域，既结合了新颖的高科技技术，又涉及设计与美学基础，且属于当下最为流行的"视觉文化”范畴内。高中生的年龄特点是，已初步形成对生活的认知，具有基本的审美素养，并且高度关注新鲜事物，活力和创新力都在高水平期。………二、研究意义电脑美术是随着科技发展而出现的一门新的美术门

4、类，它的出现为人们带来了一种全新的有别于传统的视觉美术表现方式，并促使新的美术教学模式出现，可以预见其发展前景和空间均非常广阔。在2001年教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》“名词术语”部分，对美术的解释是：在现代人们更倾向于将美术视为造型艺术和视觉艺术，具体包括：绘画、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术。从现代艺术的内涵上看，其意义在不断扩大和延伸，甚至标志着当今世界己进入了视觉文化的时代。电脑美术被列入现代美术的范畴，从根本上说是科学技术与社会发展的必然结果，所以美术教育也应顺应时代的发展

5、，将科学与艺术相结合。教育部2003年颁布的《普通高中美术课程标准（实验）》新增设了“电脑绘画/电脑设计”模块，“电脑绘画/电脑设计”的学习内容明确提出：选用一种或儿种计算机软件，如使用Photoshop、CorelDRAax、AutoCAD进行三维立体设计。可见在计算机技术快速发展的时代背景下，图形软件在生活和学中应用广泛，是电脑美术中最为重要也最为基础的一块教学内容，并在美术教育中无法忽视其作用和意义。对图形软件教学的研究，将近一步推进电脑美术的发展。从Adobe公司生产出Photoshop软件后便迅速应用于设计行业，随后它一直作

6、为高校设计专业的学习和研究内容。Photoshop课程在高中美术教育的理论范畴中往往只是电脑美术理论内的一隅，鲜少有单独提出和作为一个研究方向。Photoshop课程作为电脑美术必不可少的内容，它是一门操作性和实用性极强又富有创造性的课程，它的理论研究必将是对高中电脑美术课程理论研究的有力补充。……….第一章电脑美术一、电脑美术及其相关概念电脑美术是一门基于电了?计算机应用技术的新学科和艺术门类。随着电子计算机技术曰新月异的发展，计算机技术不断延伸至各个领域.而电脑美术便是将计算机技术与传统美术创作融为一体的时代产物。通过网络索引获得

7、的“电脑美术”的解释是：电脑美术(严格来说是“机算机美术”）在影视制作领域里的运用一般被称为“特技动画”，行业领域中也有简称为“电脑特技”或“数码特效”的。这个新词的运用没有统一的标准，业界说法不一，但都统一所指将计算机形图像的数字技术应用于美术创作或影视节目制作的一种特技艺术。这样的解释只能代表早期出现电脑美术的时候，被较多地运用在影视特技上。随着电脑美术的发展，它不再只局限于特效方面，更多领域看到这一新兴产业的特性与无限可能。于是它的涵义范围被扩大，被艺术领域所接受和探索融合。此时依旧没有具体涵义，但统一指代通过计算机这样的电子媒

8、介进行艺术创作的行为。本论文中的电脑美术特指在美术课堂教学中把计算机作为创作媒介，利用计算机特性以培养审美能力为目的创作出美术作品的一门美术课程。………………二、电脑美术对于高中课堂的意义2003年4月，我国教育部颁布的