时评文写作指导导学案

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观时评文写作指导导学案篇一：(学生)《关于时评类作文的写作》学案　　（学生）《关于时评类作文的写作》学案　　【学习目标】掌握时评类作文的审题立意　　掌握时评类作文的结构构思　　【学习方法】讲授法面批法　　【学习过程】　　一、时评的文体特点　　“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。　　“时评”可以取材于新闻报道，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）

2、，就是“时评”。它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。　　二、针对性，时效性　　时评属于议论文，大都就现实生活和实际工作的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点或说明一个道理。　　基本要求：紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。　　三、时评的结构　　

3、时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。文章的主体部分是说理。生活中的许多事情，有正面，也有反面；不同的角度会有不同见解，但作者的观点一定要明确，不能含糊。　　四、写作要注意的方面：　　1、观点集中。时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。行文要注意层次，　　逻辑关系要清晰。　　2、题目要能吸引眼球。3、选好主题后多搜索材料4、要注意文采。　　五、应考模式五字诀：　　1、基本模式：引——提（点）——议（析）——联——结　　2、“五子连珠”法的解析　　（1）引用原材料。（2）提炼论点。　　（3）议论分析中心论点。（4）联系、引申、类比一般事实。　

4、　（5）照应开头，强调论点。　　3、材料作文谋篇布局“五步法”　　第一步：引紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　“引”是引述原材料，就是“叙读”。对于短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。　　特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则

5、要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。　　第二步：提　　“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关系到文章的成败。　　第三步：议　　“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。1　　当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。　　第四步：联　　“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开

6、展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是“沧海一粟”，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从“小”到“大”的深化。第五步：结　　“结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括；或诗意点化，升华论点；或画龙点睛，意味深长；或总结全文，发出号

7、召??一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。　　4、特别说明：“引”“提”是文章的引论部分【摆现象】　　“议”“联”是文章的本论部分【析原因、剖危害】　　“结”是文章的结论部分【提建议】　　六、及时演练：例题1：阅读下列材料，按要求作文。　　据媒体报道，今年9月1日开学后，一些使用人民教育出版社教材的学校发现，新初一的语文课文中，有些篇目被更换，其中包括鲁迅的《风筝》。一些专家解释原因说“鲁迅的文章过于深刻”。对此有人忧虑，有人遗憾，有人觉得很正常??这让人不禁想起这几年“鲁迅文章大撤退”的类似新闻，一旦有鲁迅作品撤换就会引