课内阅读(附答案)

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1、-7-四上课内阅读训练姓名：一、《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。1、作者是从（形状 ）、（颜色）、（声音）这三个方面描写潮水的，按照从（ 远 ）到（近 ）的顺序描写

2、。2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（闷雷滚动）和（山崩地裂）；把白浪比作（白线）、（白色城墙）和（ 白色战马）。3、用“           ”划出描写人群的句子。4、这部分内容主要写   潮来时的壮观景象。                                                   三、《鸟的天堂》（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（              ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（       ），到处都是（       ）。大的，（     ）

3、，（      ），有的（                     ），有的（                   ），有的在（                 ）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（     ）了那只，看见了那只，另一只又（      ）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（         ），站在一根小枝上兴（xing  xing）奋地叫着，那歌声真好听。1、 按课文内容填空2、 写近义词   静寂------- 静谧、宁静   热闹-------喧闹   应接不暇--------目不暇接  空闲3、选择正确的读音      

4、兴奋   （√xīng   xìng）4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上  鸟的天堂里有许多鸟。               （二）我们的船渐渐（逼近  靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū  zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ  shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí  shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示  表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù  zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng  féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀

5、着我们的眼睛，似(sì  shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、这段话选自   《鸟的天堂》  ，作者是      巴金    。                 我会在文段中括号内画出正确读音。2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。3、写出下列的近义词。（3分）      渐渐（ 慢慢）      似乎（ 好像 ）       颤动（抖动、震动 ）4、第一自然段作者从  树枝  、   树干    、  树根  三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照   由远到近   的顺序来观察。5、你从划线句子体会到什么？  

6、  榕树十分茂盛，充满了生命力。                6．最后一句话应该读出（赞美/赞叹）的语气。（1分）-7-四上课内阅读训练姓名：7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？    答：表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。   六《爬山虎的脚》爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（          ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

7、如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（        ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（  ）里填上合适的词。2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子）等词语感受到的。二、动作，我是从（触、巴、拉、贴、爬）等词语感受到的，   三、颜色，我是从（ 嫩红、灰色 ）等词语感受到的。3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“     ”划出来。七、蟋蟀的住宅（一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所