角的初步认识全题型练习

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1、角的初步认识一、填空1．一个角有（   ）个顶点，(     ）条边。2．比直角大的角叫（     ）角，比直角小的角叫（     ）角。3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（     ）对折可以得到直角。4．角的大小与（             ）无关，与（             ）有关。5．在钟面上，3时整时针和分针组成（     ）角；7时整时针和分针组成（     ）角；8时半时针和分针组成（     ）角。6、数一数下面图形分别有几个角。（）个角（）个角（）个角（）个角7.一个角是有（）个顶点和（）条边组成的。8.一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）

2、个锐角。9.红领巾上有一个（）角，两个（）角。10.在我们学过的角中，（）角比直角小，（）角比直角大。11、一个长方形有()个角，有()个角是直角。12、写出下面角的各部分名称。13、1个三角形有（）个角，7个三角形有（）个角.二、选择1．一条红领巾有（　　）个角，其中有（　　）个锐角，有（　　）个钝角。    A．1                B．2                 C．3   2．三角尺上最大的那个角是（　　）角。    A．钝                B．直                C．锐3．左图中有（　　）个角。    A．8 

3、                B．7                 C．64．一个三角形中至少有（　　）个锐角。    A．1                 B．2                 C．35．黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。　　A．大                B．小              C．相等三、画图。1．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。2．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？3、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）4、画一个图形。（要求有4个直角）5．用剪

4、刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。                            还剩（  ）个角      还剩（  ）个角      还剩（  ）个角6、在方格纸里画一个有直角的三角形和一个正方形.四、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）3、角有3个顶点和3条边。（）4、直角没有顶点。（）5、扇子有3个角。（）6、直角不是角。（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）8、角的大小与边的长短没有关系。（）9、

5、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（）10、小刚身高125厘米。（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）12、小红说：三角板中最大的角就是直角．（）13、小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）14、强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（　）15、亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大．　（　）16、丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（）17、小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（　）五、我会找。1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）

6、（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）六、数一数。1、下面图形中各有几个角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角2、下面图形中各有几个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角七、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”）①②八、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。增加2个直角增加3个直角增加4个

7、直角九．观察七巧板。（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？