《思想政治》必修1模块知识体系构建

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1、《思想政治》必修模块知识体系构建经济生活模块知识体系构建科学发展观是经济生活的根本指导思想，科学发展观的本质是坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。实现人的全面发展、让发展的成果惠及全体人民，从经济生活的角度说，就是提高广大人民群众的消费水平，因此，我们完全可以以消费为核心概念对经济生活模块的知识加以整合。【知识体系展示】提高消费水平发展生产指导思想：科学发展观（①含义；②落实科学发展观，促进经济协调持续发展的主要措施）所

2、有制基础公有制为主体、多种所有制经济共同发展（公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展）两大背景1、社会主义市场经济（①市场调节②宏观调控③社会主义市场经济的基本特征）2、经济全球化（①含义、表现、载体——跨国公司②世贸组织③客观要求：全面提高对外开放水平，实施“引进来”与“走出去”相结合的战略。）主体企业（①公司制②企业经营成功的主要因素）和劳动者（①在生产中的地位②权利③合法权益的维护）增加收入健康的消费心理、正确的消费原则（或观念）财税政策：财政、税收的作用①兼顾效率与公平②国家实施积极就业政策，扩大就业③劳动者树立正确择业观④学会投资（注：②③

3、④源于个人消费品的分配政策）个人消费品的分配政策：按劳分配为主体、多种分配方式并存，按劳分配与按生产要素分配相结合完善分配政策规范市场秩序交换加强社会信用制度建设稳定物价及保持人民币币值基本稳定（多变的价格：价值规律作用的结果和表现形式）说明：知识体系中的知识点不是全部考点，而是根据自己的理解确定的重点。【隐性知识明示】我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡（这是保持人民币币值基本稳定的重要条件）。【重点理论归纳】从上述知识体系看，经济生活中必须掌握的重点理论可归纳为：1、一个根本指导思想：科学发展观。2、两大背景：社会主义市场经济、

4、经济全球化。3、三大规律：①货币流通规律及纸币的流通规律（违背这两条规律就会导致物价不稳定，导致通货膨胀或通货紧缩）。②价值规律（违背这条规律就会导致资源浪费、缺乏市场竞争力、会被市场淘汰）。③生产关系一定要适应生产力发展的规律（改革和完善基本经济制度、分配制度和政策都是为了发展生产力）。4、四大政策：①个人消费品的分配政策。②财税政策。③“引进来”与“走出去”相结合的对外开9放政策。④积极的就业政策。5、五大观念：①科学的经营观（企业经营成功的主要因素）。②正确的消费观。③正确的择业观。④正确的权益意识。⑤正确的金钱观。6、六大原理：①效率与公平。②生产与消费。③生产

5、与分配。④市场调节与宏观调控。⑤价格与价值、供求关系。⑥独立自主与对外开放。经济模块的专题整合思路：1、抓住经济活动（再生产）的四个环节——生产、分配、交换、消费2、抓住经济活动的三大主体——国家、企业、家庭（个人）3、抓住每个主体在每个环节的核心问题4、抓住与核心问题紧密相关的时政热点与理论热点具体来说，请看图表：经济活动经济主体生产分配交换消费国家核心问题怎样做怎样做怎样做是什么、怎样做所对应教材内容1、经济制度《第四课》2、经济体制与宏观调控理论《第九课》3、世界经济环境：经济全球化《第十二课》4、促进经济又好又快发展《第十一课》1、国家财政、征税与纳税《第八课》

6、；2、坚持社会主义分配制度，处理好效率与公平的关系，实现社会公平《第七课》1、发行货币《第一课》2、对外贸易、对外开放《第十二课》；3、规范市场秩序《第十课》政府购买9时政热点扩大内需1、实现社会公平的政策与措施（城乡、区域协调发展）1、问题食品；2、打破垄断；1、政府财政预算公开；2、政府采购企业核心问题怎样做怎样做怎样做是什么、怎样做所对应教材内容1、生产什么：价格与价值：《第二课》；2、怎样生产：企业与公司《第五课》、《十二课》；3、由谁生产：劳动与就业《第五课》处理效率与公平的关系《第七课》及《第三单元探究活动》1、市场交易原则《第十课》；2、商品《第一课》投资

7、需求与宏观调控时政热点1、金融危机背景的企业生产；2、国家宏观调控背景下的企业生产；3、劳动安全与劳动者维权问题；4、企业的社会责任（金融危机不裁员）1、紧张的劳资关系1、问题食品；2、公平竞争1、国家经济政策与资源配置；2、节约资源能源家庭（个人）核心问题怎样组织怎样参与怎样做影响因素与怎样做所对应教材内容投资与理财《第六课》个人消费品分配《第七课》市场交易原则《第十课》消费与消费观《第三课》时政热点1、国家宏观调控政策社会公平消费者权益保护国家扩大消费背景的消费选择（2011）36.（27分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题、材料一