《第2节生物学研究的基本方法》教学设计

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1、《第2节生物学研宄的基本方法》教学设计教学目的1、说出实验法研究的一般步骤；2、尝试设计简单的实验并控制实验条件；3、根据实验数据建立一个表格并分析数据。教学重点实验法研宄的的一般步骤教学难点让学生自己归纳出探究实验的一般步骤。课时安排2课时。教学方法观、思、读、探相结合教具电脑、视频板书设计第2节生物学研宄的基本方法一、实验法的一般步骤1、实验法示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的2、活动“讨论实验法基本程序”发现并提出问题一一收集与问题相关的信息一一作出假设一一设计实验方案一一实施实验并计录一一分析实验现

2、象一一得出结论二、生物学研宄的基本方法观察法、调查法、分类法、文献法、实验法三、用实验法研究影响生物分布的环境因素一一活动“探宄影响分布鼠妇的环境因素”教学过程第1课时一、视频导入观看响尾蛇捕捉老鼠过程的视频。二、新课教学1.引导，同学们，通过刚才视频看到的现象，你们有没有什么想问的？提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追踪中毒的猎物的？2.教师电脑展示响尾蛇资料，学生通过阅读资料尝试对问题作出解释。3.师生共同排除不合理的解释，得出最后的假设：响尾蛇是根据自己毒液气味追踪猎物的。1.述：我们要用一个什么样的方法来

3、证明我们这个假设是成立的呢？这个实验我们该怎么做呢？小组讨论。学生小组讨论实验如何完成，老师走到小组内共同探讨并提醒。学生举手发言，说出本组的观点，2.请同学们阅读书P27,看看科学家们对提出的问题是如何分析，进行实验的，在阅读过程中注意思考这么几个问题：1:假设是根据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作？2:实验中人为控制的条件是什么？3:为什么要强调多次重复以上的实验？（请个别学生回答）3.讨论实验法基本程序1、实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？2、实验

4、法研究一般包括哪些步骤？4.请一位同学归纳一下实验法的步骤有哪些？5.除了实验法，还有那些方法可以研究生物学？6.课堂练习：P30思考与练习2题第2课时1、以活动“探宄影响鼠妇分布的环境因素”为核心，尝试设计简单的实验。课前布置学生捉10只鼠妇，根据书中P28—一29的提示，运用你刚学到的知识，设计一个实验方案。按小组进行讨论。如：标题探宄影响鼠妇分布的环境因素发现并提出问题发现提出问题：收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论以小组为单位，自己进行，教师指导。上课时各组进行汇

5、报，最后评选出一份最优秀的，加以表扬。2、布置作业P30思考与练习3题