走出家庭教育的误区

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1、心理健康家庭讲座走出家庭教育的误区实验中学孙明杰尊敬的各位家长朋友：大家上午好，很高兴因为孩子，我们走到了一•起。首先感谢各位能来参加家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们作为您孩子的老师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识.同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长朋友的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。今天我

2、和各位家长朋友共同探讨的话题是“走出家庭教育的误区”现在我们会听到越来越多的家长谈论家庭教育，我们到底哪里错了，这么辛苦，一切为了孩子，但就是没有我们想要的效果。确实，现在的社会环境复杂了，教育信息的多元了，孩子的教育越来越难了，教育不仅仅是学校的事，也是社会、家庭中的大事！在一个人的发展中，家庭教育起着不可低估的作用。为什么呢？社会环境一样，学校教育一样，每个人成长的轨迹不一样，那是为什么呢？归根结底是家庭教育不一祥，说白了是父母不一样，面对新的环境下的孩子，我们的家庭教育也要有新的思路，所以家长要有学习观念和意识，适合的环境、适合孩子的教育方法才是最有效的

3、。否则教育就会出现问题，家庭教育专家说：每个问题孩子的背后都有问题家长存在，家长要想孩子好，首先要自己没有问题，尤其是自己对孩子的教育没有问题——那就是要更新教育观念！新的观念是什么？就是要从单纯的关注孩子的考试成绩中走出来，一个优秀的孩子是全面发展的，如果用成绩衡量一个孩子的成与败，那么清华北大的怎么还有自杀、杀人的呢？希望通过今天的这样交流，每位家长都能重新认识自己的家庭教育，很多时候我们知道哪些地方做的不是特别理想，但就是不知道如何改进，所以需要学习，教师需要进修，家长也需要学习，不学习教育方法落后——失败。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，都是整个

4、人生的失败，成功的父母都是不断学习的结果。有错误不要紧，可怕的是自己不知道，知道了也不重要，重要的是改进和调整自己的做法。帮助孩子走上幸福快乐的成长之路。平时，作为家长，我们根本意识不到，我们一句轻轻的责骂，就封闭了孩子的心门；一句不经意的埋怨，就造成了孩子心灵的伤害。每个人的生命都是很有力量的，很有智慧的，只要孩子智商正常，都是有无限濟能的，培养教育孩子的过程就是不断开发孩子潜能的过程，都说父母是孩子最好的导师。但是大多数家庭往往只凭父母的直觉和传统经验来施教，我们的父母怎么教育我们的，我们就怎么教育自己的孩子，而忽视了孩子最重要的内心需求，在孩子的成长过程

5、中，留下了诸多隐患：比如孩子渐渐不爱跟父母说话，他变得很孤单、很消沉、很不快乐。如何关注孩子的情绪？怎样J_能够真正读懂孩子的内心？家庭应该是孩子心灵的港湾和归宿，而不是其烦恼的根源，而在当今社会中，无数的家庭却成了孩子想要逃脱的牢笼。那么多孩子离家出走了。。。我们最常见的，大多数家庭都存在的教育误区:一、批评多余表扬许多家长对孩子的教育方法只懂惩罚经常用讽刺、挖苦、体罚的方法。对孩子优点往往轻描淡写，甚至视而不见，对孩子缺点却揪住不放，只看见孩子缺点，导致惩罚多于表扬。其实惩罚是极不利于孩子自我成长的，是一种极为消极的方法。孩子如果因学习问题多次遭到惩罚，就

6、会厌恶学习，回避学习。播种赏识，收获自信;播种值任，收获自立;播种蔓重，收获自爱；播种激励，收获自强。二、家庭教育中的口头说教许多家长认为家庭教育就是"说”孩子，这显然是一个误区。往往是你越说越不好使。家庭教育的一个重要特点是它的渗透性，即教育渗透在家庭的日常生活中。主要是境教，指环境教育，即创造有利于孩子身心健康成长的环境。家庭环境可以分为精神环境和物质环境。当前，一些家庭重物质轻精神的倾向是不利于家庭教育的。在教育孩子的过程中，父母，特别是母亲常把自己的大部分精力都放在了孩子身上。她们经常会说：“我最大的希望就是孩子，”往往这样的父母在爱孩子的过程中迷失了

7、自己。这种父母的教育观念也是不健全的。，孩子与父母的关系是相对独立又相互依存，孩子对父母永远都要谦卑，这样孩子才能成为一个独立的人，找到人生的价值。三、忽视心理健康（新的健康标准——身体健康、心理健康、社会适应、道德健康）现在家长对孩子心理健康不重视是普遍现象，对孩子身体营养状况却关注过度，家长对心理知识知之甚少，无法了解孩子心理需要，对孩子的心理隐患也不知如何预防、消除。而许多科学调查研究显示：我国大中小学生患心理健康问题占一定比例。握调查，在现在中小学生中34%有心理障碍，12.5%，有心理缺陷、28.1%有心理异常。青少年的心理问题严重了，就会引起自杀：

8、据调查现在小学5、6年级的学生中有自杀