中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究

中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究

ID:22241191

大小:56.00 KB

页数:8页

时间:2018-10-28

中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究_第1页
中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究_第2页
中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究_第3页
中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究_第4页
中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究_第5页
资源描述:

《中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值研究----德育教育论文-->1绪论我国大学生心理健康教育虽然发展较快,研究成果众多,但在其发展的进程中,普遍是以西方成熟的心理学理论作指导的。我国是文化发展的大国,自古以来,传统文化中就蕴藏着丰富的心理健康教育思想,就和合文化而言,它作为中国传统文化的精髓思想,所蕴含的“天人合一、和为贵、致中和、和而不同”的思想就对当今大学生心理健康教育的实践有着很好地指导作用。针对本土大学生进行心理健康教育应当立足于中国的根本,西方成熟的心理学理论固然为我国的心理健康教

2、育工作提供了有利的借鉴,但其本身还存在着一些不足,导致了当今心理健康教育的实际效果不理想,不能真正深入学生的内心。要想真正提高大学生心理健康教育的实效性,发挥其重要作用,对其进行创新研究,将和合文化的精髓思想运用其中是非常必要的。唯有创新才能推动心理健康教育更好地发展,唯有立足于传统和合文化之中才能提高其针对性与有效性。.......2中国传统和合文化与大学生心理健康教育的理论概述2.1中国传统和合文化的理论概述从以上的论述可以看出,中庸之道既包含有尚中的内涵,还包含有和合的内涵。尚中与和合是联接在

3、一起的,它们是不能被分割的。正因为如此,《中庸》开篇即道:“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中者也,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”(P47)“中”与“和”作为一对相联系的概念,中代表着无过不及,不偏不倚的方式,表达的是一种“度”的观念,而“和”则代表调和与和谐。“和”是用中之后所达致的一种最高境界。儒家以“中和”来协调自身及人际间的关系,同时也把它推崇为一种为人处世的方法和原则。2.2大学生心理健康教育的理论概述20世纪90年代之后,大学生心理健康教育

4、工作便开始迅速发展。1990年,我国第一个心理咨询专业委员会在北京师范大学创立,它的创立标志着大学生心理咨询工作结束凌乱,迈向更专业化的阶段。1993年以后,在国家教委的带领下,北京、上海等城市相继开设了多样的心理咨询培训班,在宣传和普及心理健康知识的同时,也充分提高了各个高校心理咨询及心理健康教育工的学术水平和专业水平。随着大学生心理健康教育工作的不断推进,政府对其重视程度也在逐渐加深,陆续颁布了一些文件来加强大学生的心理健康教育,这些在《中国普通高等学校德育大纲(试行)》、《关于深化教育改革、全

5、面推进素质教育的决定》等文件中都有体现。1995年11月《中国普通高等学校德育大纲(试行)》明确提出,要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分,大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,具有较强的心理调适能力。3中国传统和合文化对大学生心理健康教育的价值.................233.1“天人合一”的思想对大学生心理健康教育的价值...............233.2“致中和”的思想对大学生心理健康教育的价值..................243.3“和

6、为贵”的思想对大学生心理健康教育的价值............254以中国传统和合文化审视大学生心理健康教育中存在的问题及原因..........................284.1以中国传统和合文化审视大学生心理健康教育中存在的问题............................284.2以中国传统和合文化审视大学生心理健康教育中存在问题的原因....................305中国传统和合文化对大学生心理健康教育价值的实现方式.........335.1实现以中国传统和合

7、文化为基调的教育目标................335.2采用以中国传统和合文化为指引的教育方式.............365中国传统和合文化对大学生心理健康教育价值的实现方式5.1实现以中国传统和合文化为基调的教育目标身体内部和谐是身心和谐的基础,也是实现理想人格的根本。身体内部的和谐首先要求人的身体内部是健康的,健康是人的基本追求,健康的身体能够使人精神饱满,奋发向上,只有拥有健康的身体才会拥有良好的心理,这二者是相互影响与制约的。基于此,心理健康教育工应该从实现大学生的身体内部和谐出发,

8、有意识地培养大学生的健康意识,提高他们自我的身体管理能力。除此之外,心理健康教育工还要鼓励大学生们养成健康科学的饮食习惯,因为“天人合一”思想强调人的饮食习惯要顺应天时,只有达到与自然的平衡与和谐才是最有利于身体内部健康的。因此,心理健康教育工还要有针对性地向大学生们们推荐与饮食有关的书籍,使他们能够了解均衡饮食的方法,并在均衡的饮食基础上实现身体康健,进而实现身体内部的和谐。5.2采用以中国传统和合文化为指引的教育方式在和合文化中,“弘道”,顾名思义,就是弘扬和合之

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。