在暑期师德培训会上的讲话稿

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时间:2018-10-28

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1、在暑期师德培训会上的讲话稿各位老师,大家好:古人语:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键。尤其是当前教育创强,领导重视,社会关注度极高的背景之下,我们全体略小人更应以实际的行动履好职责,切实增强当好教师的使命感。当一名教师并不难,而要当好一名好教师却很难。教师是学校发展的根本,只有教师队伍的高水平,才能实现办学水平的高质量,才能从更高的起点上推进学校教育事业的快速发展。应该说,我校的教师队伍总体上是比较优秀的,大家都能以坚定的教育理想、正确的价值取向,紧紧

2、围绕学校教育工作的目标任务,在教育岗位上辛勤耕耘,默默奉献,真抓实干,开拓创新,取得了显著的业绩。我们广大教师以敬业奉献的情怀,求真务实的作风,情系学生的品德,高尚的人格魅力,赢得了广大家长、学生的认可与满意。实践证明,我们的这支队伍是一支学习型、和谐型、服务型、务实型、创新型的优秀团队,是学校教育的中流砥柱。但立足新的起点,面对自己所肩负新的使命,需要大家以新的姿态、新的作为推进学校教育事业更好更快地发展。在此,我想借此机会提出五句话与广大教师共勉。1、拿手本领不可丢。教师的拿手本领就是教书育人。教师是一种终身学习的职业,教师

3、的职责是教书育人。人们说,学生可以原谅教师的其他过失,但不能原谅教师的不学无术。教师应该具有先进的教育理念、卓越的教育智慧和个性化的教育特色,这样,才能不断提升教育的品味。因此,作为一名教育工,一要主动学习勤思考。教师只有以学习为先,勤于思考,才能掌握新的教学理念,才能具有娴熟的教学技巧,才能达到理想的教育境界。世界每天都在更新,科学技术、文化艺术每天都在发生令人惊异的变化,一个教师不学习、不思考,教育观念就会陈旧,教学手段就会滞后,最终,教学质量哪里来,教育业绩哪里来,因此,作为教师,再忙也不能放松学习,放松思考,要始终保持学

4、无止境的求知欲望,保持永不满足的务实学风,做一名令人信服的学者型教师。二要苦教、乐教与善教。作为教师,既要有乐教的心态,又要有苦教的精神,更要具有善教的本领,要严谨治学,严谨施教,积极参与教学研究,大胆探索教育规律,求真务实,为学生服务,做一名令人信服的务实型教师。2、为人师表不可忘。其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,这是对以身作则的深刻诠释。教师只有为人师表,才能使教育富有磁性和引力,凝聚人心,才能使教育产生深刻的感召力,催人奋进,才能构筑学生健康的积极向上的人格。苏霍姆林斯基说过:儿童信任你,因为你是教师、导师和人性的榜

5、样。因此,作为教师必须知情理、明事非,为人正直公道,心地善良宽厚,以身立教,以德修身,不计个人得失,做一个闪耀着德性、人性光辉的教师,做一个大度教师、亲学教师、人格教师,以赢得广大学生的信任与赞同。3、奉献之心不可无。希腊古代哲学家说过,对于精神的追求,是追求神圣;对于物质的追求,是追求平凡。我们教师选择什么?我认为,当教师有两种当法,一种是作为谋生方式,一种是事业追求,这就是两种不同价值观的抉择。仅仅作为谋生方式,尽心尽职,不早退不迟到,不折不扣完成规定任务,从职业角度看也无可指责的;但从事业角度看,却不是这样,事业无止境,教

6、师把教育作为事业来对待,就有追求、有理想、要奉献,为了学校的发展,为了学生的发展,淡泊名利,默默奉献,全身心付出,却无怨无悔,把自己的一切献给孩子,这也是教师崇高的人生价值观。我们希望广大教师把教育作为一种事业来做,静下心来,带着责任,带着一颗奉献的心去工作。一要把心奉献给教育。多读读教育经典,读读人文科学,少一点浮躁,多一点踏实,少一点休闲,多一点进取,正确处理家庭与事业的关系,把更多的时间和精力放在教育事业上,安心教育工作,用心教育事业。把心奉献给教育,关键是要有一颗责任之心,教师对学生、对家长、对学校、对社会都具有神圣的责

7、任,责任心促使我们上好每一堂课,责任心促使我们严格要求自己的言行,责任心促使我们高目标、严要求,在平凡的工作中创造出不平凡的业绩。二要把心奉献给学生。鲁讯先生有句话:教育是植根于爱的。爱是教育的源泉,爱是教育的动力,爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提。作为教师,要关爱每一位学生,关注不同类型的学生,关心学生的学习与生活,关爱贫困学生的成长,努力用爱去点亮孩子心中的灯,用爱创造爱,做一个予人玫瑰,手有余香的天使,教育应该让最贫困的孩子也有自尊,让最弱智的孩子也有自信。4、教育质量不可降。教育质量是学校发展的生命线,更是

8、学生、学生家庭的命运线,是教师治教之道。一个教师,如果不抓或抓不好教育质量,就是不务正业。这样,不但会误人子弟,而且会贻误教育事业。作为教师必须把提高学校的教育质量始终放在首位,集中精力抓教育,理直气壮抓质量。一要端正教育理念。教育是培养人的崇高的社会公益事业,

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