电大“货币银行学(专)”课程考核说明

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方中央广播电视大学开放教育专科金融专业“货币银行学”课程考核说明（2004年5月28日审定、2006年7月10日修订）第一部分课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为电大开放教育试点专科金融专业的学生。电大财经科其他相关专业专科本课程的考试要求与本说明相同。二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括5次平时作业（包括一次社会调查），平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结

2、性考核即期末考试，该成绩占学期总成绩的80%。三、命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学货币银行学课程教学大纲、文字主教材《金融学》和本考核说明。粗读教材《金融理论前沿课题（第二辑）》作为辅助考核内容。四、考试要求鉴于本课程是金融专业的理论基础课，要求学生在学完本课后，能够牢固掌握本课程的基本知识、基本理论、基本运行规律，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考核着重基本知识的考查和分析理解能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论和基本运行规律的内容按“了解

3、、掌握、重点掌握”三个层次要求。五、命题原则1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《金融学》文字教材范围之内。按照注重分析推理和理论联系实际原则，既考查对基本知识的识记能力，又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。2、期末考试命题的覆盖面理应尽可能广一些，但要突出课程学习重点。3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次并突出重点。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易

4、、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%左右，较易30%左右，较难30%左右，难20%左右。试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。六、试题类型及其结构1、期未考试题型（１）名词解释：考核学生对基本概念、基本知识及基本公式的理解和记忆程度。占全部试题的15％左右。（２）判断题：要求对基本理论、基本概念的记忆与理解中容易出错和易引起似是而非的问题做出是对是错的准确判断。这类题目将占全部试题

5、的10％左右。需要提请大家注意的是：为了提高判阅试卷的客观性，又避免考生凭臆测和碰运气答题，计分标准定为“答对给分，答错和不答不给分”。（３）单项选择及多项选择：前者是在列出的备选答案中选出一个正确答案，后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分内容包括对基本知识、基本理论和基本运行规律的了解和掌握程度。此类题目占全部试题的30％，其中单选10分，多选20分。（４）简答：考核学生对基本概念、理论、作用、原则、规律的识记与掌握程度。此类题目占全部试题的30％。（５）论述：考核学生对重要问题的分析、

6、理解和综合能力。论述题占全部试题的15％左右。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、考核形式。形成性考核形式为平时作业，期末考试形式为闭卷笔试。七、答题时限期末考试的答题时限为90分钟。第二部分课程考核内容和要求第一章货币与货币流通一、考核知识点1、货币起源及其各种学说2、货币的形式及其演进3、货币的功能4、货币的作用5、当代信

7、用货币的层次划分6、货币的计量二、考核要求了解：货币产生和发展的历史；中外货币起源的学说；货币形式的演变过程；西方国家货币层次划分的内容。掌握：马克思的货币起源学说；货币在现代经济中的功能；货币货币层次划分的意义和依据；货币计量的有关概念和统计分析的经济意义。重点掌握：现代货币形式。第二章货币制度一、考核知识点1、货币制度的内容2、国家货币制度的3、国际货币制度4、区域性货币制度二、考核要求了解：国家货币制度的含义；国家货币制度的演变过程；我国现行的货币制度；国际货币制度的演变过程；区域性货币制度的形成与发展过

8、程。掌握：货币制度的构成；国家货币制度的类型；劣币驱逐良币规律；人民币的发行程序。重点掌握：牙买加体系的内容构成。第三章国际交往中的货币与汇率一、考核知识点1、外汇的概念2、汇率种类3、汇率的决定因素4、汇率的决定理论5、汇率的作用6、汇率的制度安排二、考核要求----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方--------