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时间:2018-10-28
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1、幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表 幼儿园大班游戏活动计划表幼儿园大班游戏活动计划篇一 一、情况分析: 自区域游戏活动开展以来,深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中,幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高,在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但,还有少部分幼儿在游戏
2、的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象,为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作,共同发展,增强对游戏的兴趣。本学期,我们将针对实际情况,来制定游戏计划,旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑,相互友爱和谦让,形成良好的品质。 二、游戏目标: 1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。 2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。 3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 4、丰富幼儿
3、的生活经验,深化游戏主题,培养幼儿独立解决问题的能力。 5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。 6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 三、具体内容安排: 九月份: 益智区:做得对,说得好找格子我说你做 美工区:小小发型师小小服装设计师漂亮的项链 表演区:理发店击鼓传花词语接龙游戏 探索区:有趣的磁铁我来找一找镜子里的我 十月份: 益智区:分分合合套
4、圈圈传口袋跳房子 美工区:鬼脸面具制作假发我的拖鞋 表演区:鞋匠舞嘿呦嘿呦 探索区:万花筒阳光接力赛大家来拼图 十一月份: 益智区:找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊 美工区:泥塑项链吹画撕贴画 表演区:说反词中国功夫 探索区:制造风水会搬家 十二月份: 益智区:找邻居纸娃娃送信贴贴乐 美工区:大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变 表演区:捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开 生活区:我会泡茶 幼儿园大班游戏活动计划篇二 我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后,幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的主要活动,幼
5、儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣,能在已有的经验基础上,通过模仿成人的语言、动作、表情,潜移默化地渗透了自己的行为、要求,提高孩子们的兴趣、培养他们与人的交往能力,充分发挥孩子门的想象力、创造力,及动手操作的愿望。 区域游戏是当前学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。因此,区域游戏立足,能让幼儿充分体验和探索,发挥了孩子的主动性和主体性,活动的时候老师要给予指导,引导更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是进行个别化教育的最佳手段。现根据我班孩子的年龄特点,拟订本学期计划如下: 一、游戏总指导:
6、 在区域活动,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入,恰当引导。 在区域游戏,教师要适时介入活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当出现困难时,不要急介入,而应给予一定的等待时间,让通过充分的操作、探索,尽可能己解决问题。 B、适时促进 在区角活动,教师要经常加入的探索过程,成为探索、发现过程的目击者和共同参与者。 2、尊重,科学评价 A、个别的过程评价,教师根据不同发
7、展水平的进行不同的适当评价。能力强的,评价是为了下次更高层次的活动。 B、集体评价,除了让展现各的作品与个性外,更多的则是引起的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发继续在活动探索的欲望。 二、创造性游戏 我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣,他们可以通过协商自由选择角色,还能一起收集材料,管理游戏角,并能扮演各种的角色与同伴一起游戏,进行简单的人际交往,但游戏的持续性不够,常常发生擅自离岗的情况。因此,针对实际情况,本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力: 1、医院 材料提供:医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。
8、 目标: (1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。 (2)体验关心同情病人的情感. (3)开展家庭医生的服务,上门为
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