科学家故事100教学设计

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1、《科学教故事100个》教学设计海师附小黄冬炎炎作品解读：《科学家故事100个》这本书中，叶永烈为我们讲述了100个科学家的有趣的故事。科学家的一生是漫长的。这些故事只是选取科学家一生屮最有趣的一个故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的镜头。这些故事告诉你，科学家是多么勤奋，惜时如金；是多么勇敢，知难而进；是多么谦逊，永不满足；是多么好学，孜孜不倦；是多么坚定，捍卫真理。从这些故事中，你可以学到科学家的种种优秀品质，鼓励着你向科学的高峰进军。这些故事短小、生动、有趣，从各个不同的侧而反映了科学家们的思想、工作和生活，为了便于渎者了解这些科

2、学家，在每一篇故事前面附有这位科学家的简历，读者读了本书以后，可以从中得到许多有益的启示。设计意图：“阅读是学生的个性化行为”。教学中，教师要善于运用文本中的精华，吸引学生，激发学生的阅读兴趣，拓展知识面。全面丫解科学家勤奋，惜时如金；是多么勇敢，知难而进；是多么谦逊，永不满足；是多么好学，孜孜不倦；是多么坚定，捍卫真理的精神品质，对培养学生良好的优秀品质，起到潜移默化的作用，激发学生对科学事业的热爱，从小树立远大的理想。并让学生根据自己喜欢的科学家，通过多种形式，不断深入了解科学家，使科学家的形象更加立体、形象、生动。阅读也是语言积累内化

3、的过程，在阅读中引领学生感受科学著作的语言精准性、生动性、幽默性。教学过程：第一板块：导读这节课老师带着同学们开启一段烂漫的阅读之旅，一起走近《科学家故事一百位》。从书的封而中你获取了哪些信息？（这本书讲述的是一百位科学家的故事，书屮的故事是叶永烈为我们讲述的，书的封面上有我们熟悉的科学家爱因斯坦、居里夫人，这部书的情况介绍：本书是著名作家叶永烈继《十万个为什么》《小灵通漫游未来》销量近两亿之后第三本销量过千万册的科普励志读物，也是青少年学习人物“以点概貌”之法的经典读物。）亲近作者：叶永烈是上海作家协会一级作家，毕业于北京大学。11岁时就

4、发表诗作，19岁时写出第一本书。他的著作都很多，我们一起走进作者简介部分，了解一下他的著作。你知道的科学家有些谁？（国外的：爱因斯坦、十•顿、居里夫人……国内的有：鲁班、李时珍、竺可桢……）在我们的小学课本中也收录了一些科学家的故事，你还记得哪些故事？能说说大概的内容吗？在这本书中囊括了世界各地的科学家，读了这本书你一定会有更多的收获。正如书上所说：这些故事告诉你，科学教是多么勤奋，惜时如金；这些故事告诉你，科学家是多么勇敢，知难而进；这些故事告诉你，科学家是多么谦逊，永不满足；这些故事告诉你，科学家是多么好学，孜孜不倦；这些故事告诉你，科

5、学家是多么坚定，捍卫真理。从这些故事中，你可以学到科学家的种种优秀品质，鼓励着你向科学的高峰进军，包含着叶永烈爷爷对你们的殷切希望：出示封底寄小读者：本书中的主人公是人类科学发展史上的一百多位重要人物。他们几乎有一个共同的特点，即专业精神、持久毅力。如果真的存在天赋的话，他们的天赋在于能准确地找到自己的兴趣和存在的价值，即使牺牲生命中的其他乐趣甚或遭受苦难，也无怨无悔。我的写作我的写作方法是用一个个能反映他们这种品质的小故事，即一个个小闪光点来反映他们的那种大追求、大精彩的人生。在写作的过程中，我经常被感动着，相信小读者你们也会豁然开朗：原

6、来成才之路靠的是自觉自悟，那些有成就的人都不是在妈妈爸爸的威逼I苦读出来的，他们靠的是自己的勤奋和悟性。第二板块：推进读丫科学家的故事，老师对这三句话感触颇深：一个个小故事反映出他们那种大追求、大精彩的人生。I原来成才之路靠的是自觉自悟。I科学家是多么勤奋，惜时如金；是多么勇敢，知难而进；是多么谦逊，永不满足；是多么好学，孜孜不倦；是多么坚定，捍卫真理。我们一起读一读，相信对你也有所启发。在这么多故事中，老师对我们中国的数学家华罗庚更是钦佩有加。和我一起分享我的感动好吗？你华罗庚吗？对他有哪些了解？华罗庚，汉族，江苏省常州市金坛市人，世界著

7、名数学家，，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是屮国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方而研宄的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。主要著作有《堆垒素数论》《优选学》《高等数学引论》等。华罗庚的成名，付出了常人无法想象的艰辛，让我们一起走进他的故事。默读这个故事，用直线画出让你感动的两处地方，并写下感受。例如：①华罗庚差不多每天要花十小时的时间钻研数学。有时，睡到半夜，他忽然想到一个解决数学难题的方法，便立即点亮油灯，把它写下来。②华

8、罗庚不幸染病，卧病半年，险些丧生。病愈后，留下严重后遗症一一左腿大腿骨弯曲变形，从此烙不个跛足的终身残废。华罗庚在贫病交加屮刻苦自学,又发表了几篇数学论文，引起清华大学数学系主任