学院纪律教育学习月活动实施方案

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1、学院纪律教育学习月活动实施方案;根据校党委[xxx]20号文关于印发《xxxxxx大学xxx年纪律教育学习月活动实施方案》的通知精神,为扎实抓好我院xxx年纪律教育学习月活动,结合我院的实际,特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神以及学校第三次党代会精神,以加强制度教育,构筑拒腐防线为主题,围绕学校的中心工作,提高广大师生员工对纪律教育学习月活动的重要性和迫切性认识,自觉筑牢拒腐防变的思想道德和党纪国法两道防线。以学习制度、遵守制度

2、、执行制度为重点,进一步加强制度建设,为学校的改革发展与稳定提供强有力的制度保障。二、组织领导成立理学院纪律教育学习月活动领导小组。组长:xxxxxxxxxxx副组长:xxxxxxxxxxx成员:(按姓氏笔画为序)师文庆、xxxxxxxxxxxxxxxx领导小组负责制定全院活动工作计划和付之实施、宣传报道、信息收集、联络协调和督促检查等工作。办公室设在院办。主任兼联络员:xxxxxxxx三、主要学习内容胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的重要讲话;温家宝在国务院第三次廉政工作会议上的重要讲话;贺国强在

3、中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的重要讲话和工作报告;汪洋、朱明国在省纪委十届四次全会上的重要讲话和工作报告;袁贵仁、王立英同志在全国教育系统党风廉政建设工作会议上的重要讲话和工作报告;丘海、罗伟其在xxx年全省教育纪检监察工作会议上的重要讲话和工作报告;《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《实行党政领导干部问责的暂行规定》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究方法(试行)》、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设

4、的意见》(学位[xxx]9号);《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号);《xxx省教育系统反腐倡廉教育读本(xxx)》;反腐倡廉教育专题片;典型案例等。四、教育的对象与重点教育要面向全院党员和师生员工,重点是各级领导干部。要区分不同对象,有针对性、突出重点地开展纪律教育学习活动。(一)抓好领导干部廉洁从政教育。要求学习党性党风党纪的系列文件,认真学习和严格执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》和三重一大集体决策制度。教育重点是加强领导干部理想信念、廉洁从政的思想道德基础,自觉维护制度的权

5、威性和严肃性,做立党为公、执政为民、廉洁从政及执行制度的表率。要求:了解反腐形势,贯彻中央部署,践行廉政准则,严格依法治校。(二)抓好党员干部法纪制度教育。将党纪国法的重要文件和各项制度作为反腐倡廉学习的重要内容,教育党员干部牢固树立党纪面前没有特权、法律面前人人平等、制度面前不得例外的意识,切实增强组织观念和遵纪守法、按章办事的意识。要求:了解反腐形势,加强党性修养,注重表率作用,密切联系群众。(三)抓好教职员工职业道德和廉洁教育。将廉洁从教、师德规范和职业道德有关材料作为学习内容,切实加强师德师风和教风学风建设,提高教职员

6、工职业道德修养和廉洁自律意识。要加大对广大教师特别要加强学科(学术)带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的教育引导,规范学术行为,端正学术风气,优化净化教书育人环境。要求:了解反腐形势,严守学术规范,监督权力运行,教育引导学生。(四)抓好大学生廉洁修身教育。将反腐败斗争形势、正反案例和廉洁修身列入德育课教育内容,认真贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。突出抓好大学生的理想信念教育,强化青年大学生的廉洁意识。通过举办读廉书、知廉事、重廉行为主题的廉政文化系列活动,把廉政文化建设融入校园文化建设之中,培养学生

7、崇尚真知、文明礼貌、诚实守信、廉洁自爱的良好道德品质。要求:了解反腐形势,明辨是非善恶,学习国家法规,提高职业素质。五、时间安排及工作内容5月27日~6月27日为纪律教育学习月活动时间,具体安排如下:(一)动员阶段(5月下旬至6月上旬)5月31日召开学院党政联席会学习《xxxxxx大学xxx年纪律教育学习月活动实施方案》,结合实际制定本院的实施方案,成立学院纪律教育学习月活动领导小组。6月9日召开全院教职工大会进行纪律教育学习月活动动员并观看专题教育片。(二)学习教育阶段(6月上中旬)1、按照学院制定的活动方案开展活动。结合下

8、发的学习资料采取个人自学和集中讨论相结合的方式,结合开展各项活动,做到有针对性,务求取得实际效果和有所创新。2、组织好七个一:即开展一次动员部署,一次案例学习(看专题片),召开一次座谈会,开展一次中心组集体学习,每人发放一本学习材料,组织一次学习交流或对外参观,撰写一篇心得体

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