从《中国风》的创作手法看手风琴音乐的新形式

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1、从《中国风》的创作手法看手风琴音乐的新形式摘要：《中国风》是近年来一首以手风琴与二胡组合的室内乐作品，它以我国流传久远的民歌《茉莉花》为素材，在充分展现中国传统音乐审美情趣的基础上，巧妙地将西洋乐器与中国民族乐器相结合，并融入西方音乐的作曲技术和现代演奏技法，形成了新颖独特的风格。　　关键词：手风琴，二胡，室内乐，民歌，中国民族乐器　　：J605：A：1004-2172（2010）03-0063-04　　　　2004年6月四川音乐学院手风琴教授张晓波率领“蓝梦手风琴室内乐团”参加在奥地利因斯布鲁克（Innsbruck）举办的第8届国际手风琴比赛，荣获室内乐专业组第一

2、名的佳绩。其中参赛作品之一《中国风》是与她先生——四川音乐学院二胡教授梁云江共同编创的，这首作品受到了国际评委及同行们的特别关注，成为她们的获胜法宝。时隔5年后，2009年在新西兰举办的第62届“世界杯”国际手风琴比赛中，这首作品再次为“蓝梦”室内乐团赢得第一名的殊荣。正如《中国风》曲名所示，这首作品以其新颖的形式和东方的气质向世界手风琴乐坛吹起一股中国旋风。笔者作为“蓝梦”室内乐团最早的团员之一，见证了《中国风》从创作、演奏到获奖的过程，深切感受到它的艺术魅力。　　　　一、《中国风》的创作背景　　　　“我轻轻地将你捧起，拂过漫山遍野的鲜花，又轻轻地将你放下，皆因这

3、怀念的牵绊……”这是梁云江教授在创作《中国风》时由感而发即兴写下的诗句。对人生的细致感悟和对音乐敏锐的洞察力激发了他们夫妇俩的创作热情。《中国风》取材于我国江苏民歌《茉莉花》，又称《鲜花调》，是清代以来就流行于我国汉族地区的小调，旋律悠扬婉转，易于传唱，在18世纪末19世纪初就作为经典的中国民歌传到了国外，英国地理学家约翰•贝罗在其1804年出版的《中国旅行记》中就记载了这首歌的曲谱，后来著名歌剧大师、意大利作曲家普契尼在1924年其歌剧《图兰朵》中以《茉莉花》曲调为主要音乐素材。随着这部经典之作的流传，江苏民歌《茉莉花》也被世人所认识。《茉莉花》经后人的收集整理，

4、在不同的流传地区产生了很多变体，当今最著名的要数这首江苏地区的《茉莉花》，在我国这首民歌被改编成各种各样的形式，在声乐表演形式方面，有独唱、重唱、小合唱等形式；在器乐演奏方面，二胡、古筝、民乐合奏、大提琴、萨克斯、管弦乐、爵士乐等多种器乐表演形式几乎都有对这一乐曲的精彩表演。［1］国内外许多著名演奏家、演唱家也乐于用不同形式演绎这首歌曲，在国际文化交流方面江苏民歌《茉莉花》成了东西方文化交流的一个契入点，例如一些重大的外事活动、香港澳门的回归仪式、北京奥运会宣传活动等场合都采用了这首民歌。2003年底在张晓波教授接到参加奥地利第8届国际手风琴比赛的邀请函时，她想到了

5、这首民歌，在与其先生梁云江教授的共同协作下，以《茉莉花》为音乐素材创作了《中国风》，在配器上大胆地将二胡与手风琴中西合璧，发展了原曲美妙、清新的曲调，并融入了现代作曲技术和演奏技法，丰富了中国传统和声音响，用拟人的手法描绘了人与自然的和谐相处、内心童真以及弥漫心灵深处的鲜花世界［2］。　　　　二、《中国风》作品分析　　　　这部作品的乐器组合形式是一把二胡与5件手风琴的组合，乐曲采用带变化再现的复三部曲式。听《中国风》的演奏犹如走进了一座画廊，一组风格各异、美轮美奂的画卷展现在听众眼前。引子部分（第1小节）：G宫调，散板，空旷恬静，像一幅淡雅的写意山水画，用墨不多但足

6、以表明音乐的意境。一开始二胡用近似人声吟唱的音色奏出《茉莉花》主题动机，接着5件手风琴依次奏出带倚音的四度旋律音程模仿鸟鸣，利用音域的八度变化和变音器使音色由明到暗、由细变粗、由远到近。二胡则用特殊滑音与之相呼应模仿群鸟的对话，展现了一片鸟语花香、平安祥和的江南晨景。在手风琴Ⅰ奏出一连串下行徵调旋律之后，引子结束在G宫的颤音上。　　乐曲的第一部分（2-55小节）为单二部，D徵调，4/4拍，行板，恬静优美，委婉动人，用叙述的手法展现了一幅形象生动的写实风景画，描绘了带着露水的茉莉花在风中摇曳多姿，芳香四溢，少女们赏花、爱花、惜花，与大自然和谐相处，对生活充满了美好的向

7、往。在第一乐段A（2-18小节）手风琴Ⅱ用跳音奏出轻盈流畅的下行五声音阶，　　手风琴Ⅲ用波音奏出连绵的和弦，手风琴Ⅳ、Ⅴ则衬以浑厚而富有弹性的低音，在此背景下二胡用柔美的音色奏响主题的第一遍陈述，其乐段结构为：a(4)+b(4)+c(4)+d(3)。　　这一段仿佛是一位窈窕俊美的江南少女带着茉莉花的清香从小巷深处走来，给人一种轻盈纯洁的美感。第二乐段A’（19-36小节）是《茉莉花》主题的变化重复，以原民歌旋律为骨架做了加花变奏，使主题音乐得到巩固。第三段A”（37-55小节）是第二段的重复，为了进一步强化主题形象，在配器上作了改变，由手风琴Ⅰ代替二胡演奏A’主