全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿

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1、全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿同志们：今天上午我们召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，可以说是既简短又重要，也就一个多小时。重要主要表现在这次会议要认真学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示以及省委、温州市委座谈会精神，总结交流经验做法，研究部署我市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。刚才，柳市镇党委、财政局机关党委、华仪集团党委和虹桥镇建强村党支部作了很好的交流发言，他们的做法各有特点，从乡镇、机关、企业、农村四个层面都取得了良好成效，希望大家回去后结合实际从不同层面进行学习借鉴

2、。这次我们提出“两学一做”常态化、制度化，第一个目的在于使我们所有党员增强四种意识，在座的各位能不能记住四种意思：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步规范党内政治生活，进一步提高基层党建水平。第二个目的，就是维护习近平同志的领导核心地位，维护党中央的权威。我首先要明明白白告诉你们这两个目的。不然你们“两学一做”常态化、制度化干什么都不知道。第三个目的就是强化制度建党，推动全面从严治党纵深发展。通过这次学习，我们要深化“坚持二轮驱动、推进三大转型、建设四个城市”的实施。因此，必须从政治和全局的高度出发，切实增强推进“两学一做”学习教育常态化

3、制度化工作的思想自觉和行动自觉，确保全市各项事业始终沿着党中央和省委、温州市委确定的正确方向前进。下面，我就推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作，强调五个方面意见：（一）高站位推进真学实做。推进学习教育常态化制度化，基础在“学”，关键在“做”。对于每一名党员来说，都要在“两学一做”学习教育中，始终做到以知促行、以行促知。一方面要真学、常学、深学。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，我就怕有些党员连“两学一做”什么意思都不知道，在座的大家我想都是知道的，如果检查起来“两学一做”意思都不知道那就出洋相了。要统一起来学习领会。要联系

4、党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想实际和工作实际，深入学习党章党规，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处；要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学而思、学而悟、学而信。另一方面，要实做、敢做、善做。要深入践行“四讲四有”合格党员标准，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上全面强起来，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头冲得出来，这就是党员的先进性，平常的时候就能看得出像党员，充分发挥先锋

5、模范作用。我举个例子，为什么有的人正气很浓，别人一看就觉得像党员，这就是长期塑造起来的一种形象，有的人站着就能看出在部队当过兵，或者看出来是警察，这就是长期形成的状态，所以这就是要发挥模范作用。全市党员要做到在服务“大拆大整”“大建大美”、重点工程推进、剿灭劣Ⅴ类水工作中走在前，带头做好亲戚朋友劝导工作，带头拆除违法建筑，刚才虹桥建强村就做的很好，带头做亲戚朋友工作，这就是先锋模范，带头参与城中村改造，这几天，我们南岸村、东山南村的村干部积极有为，敢于担当，还有城南街道的干部，390多户全部签约，很难啊，这就反映出了干部的担当，我们党员支部冲在了前

6、面，治水也是一样；在服务企业和项目建设中走在前，党员干部要主动深入企业、项目宣传党的政策，帮助协调内外关系，协助解决发展中遇到的困难和问题，普通党员要积极支持配合本地项目建设；在文明城市建设中走在前，通过带头营造良好人文环境，提升xx城市美誉度；在服务“美丽乡村”建设中走在前，带头认领服务岗位，带头发展致富，带头移风易俗，刚才华仪集体在发言中讲的很好，在“两学一做”中所有党员签下了承诺书，遵守移风易俗的实施意见，今天在这里我还要再强调一下。现在我们全面推行移风易俗，就是要把移风易俗作为“两学一做”的切入点.今天会议乡镇书记、各机关负责人都在，要把“

7、两学一做”与移风易俗结合起来，所有党员都要签订承诺书，组织部要督查，没有签订的党员一律定为不合格，这就是标准。这件事都做不成，“两学一做”就不要说自己做得好。（二）高效率解决实际问题。推进学习教育常态化制度化，必须坚持问题导向，把解决问题作为突破口和主抓手，在解决问题中深化认识、检验实效。当前，要着力解决三个问题：一要着力解决行政效能不高的问题。作风效能问题一直是困扰xx发展的顽疾，突出表现就是一些党员干部不敏感、不担当，甚至问题摆在眼前，也无动于衷；大大小小事情都要开协调会、出会议纪要，这绝不是正常现象，与当前自上而下的政治要求、政治氛围很不相称

8、。为此，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，要把加强政府效能建设、提高行政效能作为一项重点内容，持续深入地抓，把