五一中队主题班会设计

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1、五一中队主题班会设计五一中队主题班会设计学生们瞒着老师在角落里玩……针对学生出现的这些问题，我们本着“活动——感动——行动”的理念，让学生通过参与班会活动，收到教育，解决班里出现的诚信方面的问题。一、活动主要目的：通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。针对本班学生特点，让学生从活动中受到感动，最终能把诚信付诸行动。二、活动形式：小品表演、讨论、讲故事、做游

2、戏三、活动年级：五年级四、活动准备：1、小游戏、小品《作业哪去了》2、有关诚信的故事3、《小学生守则》五、活动过程（一）班主任引出班会主题“诚信”——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉。也许你会说诚信离我很遥远，我不用讲诚信，那么我们就来做个小游戏，看看诚信离你究竟有多远（二）小游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。主持人男问：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？主持人女问：如果可以选

3、择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？诚信就在我们身边，所以我们必须讲诚信。古今中外有很多关于诚信的故事，请同学们欣赏。（三）小组讲解积累的关于诚信的小故事学生收集的有关诚信小故事，通过讲故事，听故事，使学生受到教育1狼来了2金斧子银斧子3曾子杀猪等在我们班级中有这样的事情，请同学们看看，他们是怎样对待诚信的呢，请看（四）小品《家庭作业哪去了》小品看完了，你认为他们的家庭作业究竟到哪里去了？你想对小品中的学生说什么？（学生自由发言）主持人女：诚实守信就是要实事求是，说到做到，对自己说的话要负责我们大家了解

4、了怎样做才是诚信，你觉得你能做到诚实守信了吗？请来参加我们诚信大考验（五）诚信大考验：情#from本文来自学优网.gkstk.end#景一：在国际象棋课上，你的好伙伴弄丢了一颗棋子，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？情景二：班主任老师说不允许在班中玩卡片，如果再有人玩就没收，你跟好伙伴说好互相保密，当老师问起这件事的时候，你会怎么说？情景三：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向你问起他的病情，你会怎么说？主持人男：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和

5、诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。主持人女：只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。（六）班主任总结：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生

6、。（七）诚信小行动宣读、学习新版《小学生守则》，在学习完毕之后学生签字，承诺遵守《小学生守则》主持人男：宣读《小学上守则》主持人女：同学们，你们有没有注意到，在新版小学生守则第九条中增加了诚实守信的条款，说明诚信的重要，让我们行动起来，做诚信小使者，遵守小学生守则。请大家签字。在学生签字中结束班会。五、活动效果：通过班会，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法

7、，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。对于友谊，同学们的认识不仅有了互帮互助，还知道了应以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。