生物选修三测试题(全)

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1、生物选修三测试题生物试卷第T卷一.选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案）1.下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是（）A.通过试管动物大fi繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素C.通过体细胞兑隆技术培育出兑隆羊D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系2.下列关于梢物组织培养的叙述屮，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的0的是提供营养和调节滲透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组

2、成相同3.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利川秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获収大量的脱毒苗③利川基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤4.植物组织培养的过程可以归纳为：①②③—一④。下列相关叙述错误的是（）A.②一③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长B.植物组织培养所依据的原理是细胞的企能性C.③一④过程指梢物的营养生长和生殖生长阶段D.②包裹上人造种皮可获得人工种子5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）

3、A、繁殖速度快C、多为单细胞，操作简便B、遗传物质相对较少D、DNA为单链，变异少6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）A.获得原生质体的过程耑要用到纤维素酶和果胶酶B.利用梢物体细胞杂交可以获得某种多倍体梢株C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞生物选修三测试题生物试卷第T卷一.选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案）1.下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是（）A.通过试管动物大fi繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素C.通过体细胞兑隆技术培育出兑隆羊D

4、.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系2.下列关于梢物组织培养的叙述屮，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的0的是提供营养和调节滲透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成相同3.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利川秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获収大量的脱毒苗③利川基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤4.植

5、物组织培养的过程可以归纳为：①②③—一④。下列相关叙述错误的是（）A.②一③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长B.植物组织培养所依据的原理是细胞的企能性C.③一④过程指梢物的营养生长和生殖生长阶段D.②包裹上人造种皮可获得人工种子5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A、繁殖速度快C、多为单细胞，操作简便B、遗传物质相对较少D、DNA为单链，变异少6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）A.获得原生质体的过程耑要用到纤维素酶和果胶酶B.利用梢物体细胞杂交可以获得某种多倍体梢株C.植物体细胞杂交过

6、程就是原生质体融合的过程D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞1.以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是（）A.图屮①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解B.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型C.过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂D.过程④和⑤分别是脱分化和再分化2.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材一消毒一愈伤组织培养-＞出芽一生根一移栽”。下列有关叙述，错误的是（）A.消毒的原则是既杀死材料表而的微生物，乂减少消毒剂对

7、细胞的伤害B.在愈伤纟II织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D.生根时，培养基通常应含u—萘乙酸等生长素类调节剂3.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是（）A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D.选择植物的愈伤纟11织进行诱变处理可获得优质的突变体4.基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙述中，错误的是（）八、限制酶只用于切

8、割获取目的基因B、载体与目的基因必须川同一种限制酶处理C、基因工程所用的工具酶是