生物信息统计学试卷8

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1、(学生填写)年级课程名称：生物统计试卷号.•H课程代号：大题号—*二三四五六七总分专业齊2.二项分布*班级姓名湖南农业大学课程考试试卷一、名词解释（本题满分10分，每小题2分；带*的要举例说明）1.SP:3.无偏估计值*；4.标准方*5.极差*二、判断题（下列各题，你认为正确的打“，’，错误的打“X”；本题满分15分，每小题1分；不倒扣分）题号12345678910答案题号1112131415答案(学生填写)年级专业1.当样本界量n和显著水平a—定时，真总体平均数U和假没平均数Uo的相差（以标准误为单位）越大，则犯第二类错误的概率P减少。2.若在1一a的置信度下，两个置信限同为负号，则接

2、受无效假设。3.三个或三个以上的样本平均数的假设测验必须采用t测验。4.准确度可以计算而精确度不能计算。5.增加重复次数可以获得无偏的误差估计。6.在显著水平相同时，两尾测验比一尾测验的显著性标准高。7.方差分析中算得的F〉1吋，表示处理效应显著。8.样本中各观察值与其平均数的差数的平方的总和为0。9.在农业科学研宄屮，田间试验是主要形式，室内试验是辅助性的。10.F分布的平均数uF=0。11.据双变数资料建立回归方程后，必须进行回归关系的假设测验。12.正态分布在X=P处，其算术平均数、中数和众数均等于M。13.处理百分数或成数资料要用二项总体的样本平均数分布；处理性状出现次数的资料要

3、用二项分布。14.空白试验就是什么作物都不种，通过观察杂草生长状况和分布來判定土壤肥力。班级三、填空题（本题满分30分，每空1分）1.SSR临界伉的取伉由（）、）决定2.(）是总体相应参数的估计值,15.川对比法设计，8个处理，每处理3次重复，至少要安排9个对照。)o3.土壤肥力差异的两种主要表现形式是（浅4.设有k=8个样本，采用t测验两两比较共需测验（姓名6.基本的抽样方法包括（7.田间试验的特点是既受（）、（）的影响，又受（8.方差分析中，常川的变数转换方法有（）、（）三类。）的影响。）5.为了提高回归和相关分析的准确性，两个变数的成对观察值一般应有（）对以上）的品种）则它继续观察

4、。9.在对比法和间比法试验结果的统计分析屮，凡相对生产力超过（一般可以认为显著优于对照；相对生产力仅超过（9.如果由回归方程估计X为某一定值Y总体的平均数K,则K的95%賈信限为（）;估计X为某一定值时Y总体某一(学生填写)年级专业观察值yo,则yG的95%置信限为（）。10.根据处理排列方法，常用的田间试验设计可分为（）和（）两类。11.田间实验设计的目的是（）和（）。:13.建立直线问归方程p=a+bx时，a与y、I和b的关系是a=（），b与I、x、:歹、y的关系是b=（）。:14./2值与观察次数0、理论次数E、分组数k的关系是/=（），；分布是（）变数的理论分布。15.观察数据依

5、研宂形状、特性不同一般可分为（）资料和（）资料两大类。四、简答题（本题满分12分，每小题4分）班级1.什么叫置信区间、置信限、置信距和置信度？姓名线2.何谓简单效应、主效和互作？举例说明。(学生填写)年级专业班级3.什么叫抽样分数？抽样方案的3个基本内容是什么？五、计算题（本题满分33分）1.某试验重复3次，标准误人=0.2;为使5/=0.1，即要求误差减少一半，假定标准差s不变，问至少应重复几次？（本小题5分）1.设X为服从正态分布的随机变数，u=30,O二3,求：（1）P（X彡27）+P（X>33）=?（2）当n=9时，P（X彡27）+P（X>33）=?（3）说明（1）（2）两种计算

6、结果所表明的统计意义。注：在正态曲线下，区间P±丨《、P±2o、u±3o的概率分别为0.6826,0.9545,0.9973o（本小题9分）姓名(学生填写)年级3.与非淀粉质玉米杂交的F1代花粉粒，经碘处理后有3300粒成蓝色反应，3700粒呈非蓝色反应。如果等位基因的复制是等量的，在配子中的分配又是随机的，那么代花粉粒碘反应的理论比例应该是h1。问实际观察结果是否符合理论假设？（要求用u测骑）？LA知U（）.（）5=1.96,U（）.（）i=2.58。（本小题9分）专业面积为667m2的棉花小区18个，将土壤和其他条件最近似的相邻小区配成一对，其中一区施用新肥料，另一区施用原肥料，得皮

7、棉产量（kg）为：班级姓名小区对编号123456789新肥料65.470.862.461.063.862.660.265.962.6旧肥料60.666.664.961.861.767.262.461.356.7问新肥料和原肥料对皮棉产量有否S著影响？已知两尾测验临界t值为to.o5.8=2.3O6,tojo.8=1.86O,to.o5，i6=2.12O,to.io，i6=1.746。（本小题10分）