中班科学区域教案

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1、精品文档中班科学区域教案活动目标1．认识秋天成熟的农作物。2．了解农作物的生长过程。活动准备幼儿用书、农作物生长过程分解图。活动过程1．请幼儿看故事。教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？请幼儿看图回答。2．了解生长过程。教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？引导幼儿猜想并讨论。出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。请幼儿尝试排序。教师小结：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开

2、花→结玉米。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28精品文档花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？请幼儿回答。教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？请幼儿回家在家长协助下收集资料。教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？幼儿讨论后教师小结。活动二甜蜜的礼物活动目标1．

3、了解各种糖的特征和来源。2．培养热爱大自然的情感。活动准备一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆、麦芽糖的图片、各种糖的来源的图片。活动过程1.了解各种糖的特征。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28精品文档教师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？你们都吃过什么样的糖？引导幼儿回答出各种不同种类的糖。出示实物：一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆，一张麦芽糖的图片。请幼儿说一说这些都是什么，看一看这些糖的特征，并说出来。教师小结：这里有蜂蜜、白砂糖、枫糖浆和麦芽糖。2．糖的来源。教师：小朋友，你们想一想这么多好吃

4、的糖是从哪儿来的呀？请幼儿猜想并回答题。教师：糖是大自然送给我们的甜蜜礼物，小朋友说了这么多糖来自的地方和采集的方法，让我们看一看这些糖到底是从哪儿来的吧！教师用一一对应的方法出示实物和糖的来源图片。教师：蜂蜜是蜜蜂辛勤酿出来的；白砂糖是由甘蔗制成的，甘蔗又甜又长，是世界上最普遍的制糖原料；在糖枫树的树干上开一个小洞，流出来的汗液加热后就是好喝的枫糖浆了；把碾碎的小麦芽和糯米一起加热、搅拌，冷却以后就做成了甜甜的麦芽糖。教师：谁知道其他糖是怎么做出来的？引导幼儿说一说自己知道的糖的来源。2016全新精品资料-全新公文范文-

5、全程指导写作–独家原创28/28精品文档教师小结：甜菜又叫糖萝卜，糖分在它的胖胖的根部，它也是做糖的主要材料，玉米可以制成玉米糖浆和果糖，常加在饮料和调味酱里。教师：糖虽然是大自然送给我们的礼物，但是小朋友也不能多吃糖，小朋友要注意保护牙齿呦！活动三连一连活动目标1．了解各种食物的来源。2．认识各种谷物。活动准备1．米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。2．豆浆机、前一天泡好的黄豆。3．幼儿用书。活动过程1．认识食物和谷物。教师：小朋友谁能说说这些都是什么东西？出示米饭、面条、窝头、豆腐、玉

6、米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。幼儿回答，教师给予正确答案。教师将黄豆和适量的水放入豆浆机，为幼儿演示制豆浆的过程，等豆浆不烫2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28精品文档请幼儿品尝。2．食物的来源。教师：谁知道米饭、面条、窝头、豆腐这些食物都是从哪里来的呢？请幼儿通过生活经验想一想，说一说。教师：这些食物是由玉米、谷子、黄豆、麦子变成的。你们猜一猜哪种食物是从哪种谷物变来的？引导幼儿打开幼儿用书连一连。教师给予指导、纠正、讲解：米饭——谷子，面条——麦子，窝头——玉米，豆腐——黄

7、豆。教师：小朋友们再想想你们平时还吃过什么食物？它们是从哪里来的呢？请幼儿回家收集资料，带回来与同伴分享。活动四种子的旅行活动目标1．了解种子的传播方式。2．知道种子的来源。活动准备1．蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。2．教学挂图。活动过程1．知道种子的来源。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28精品文档教师：你们知道这些是什么吗？依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。引导幼儿看图回答。教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么

8、吗？它们都长什么样子？引导幼儿大胆回答。出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。2．了解种子的传播方式。教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别