早教市场前期了解

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1、早教市场前期了解一、现状概述有关机构预测，未来几年婴幼儿早教市场将以7—8%的速度增长，与海外已趋于成熟的市场相比，中国早教市场随然起步较晚，但发展迅速，并蕴藏着巨大的成长空间。国内早教机构的资质主要有三种类型。第一种是幼教集团向前延伸至0～3岁婴幼儿的教育，有一定的幼师与教育专业基础；第二种是各种培训学校向早教领域延伸业务，虽然不是专门针对早教的，但在培训场地、师资与管理上具备一些教育的基本条件；第三种是以咨询公司名义从事早教业务的。第一种、第二种资质类型的主体机构需要经过教育行政部门审批、备案。第三种资质类型的早教机构只需要在工商行政部门注

2、册即可。市场上大部分早教机构属第三种资质类型。它们在工商营业执照的经营范围中以儿童心理、发展咨询为名，打擦边球进行登记、注册，实际上在从事早教业务。由于80后父母没有养育经验，往往不了解宝宝真正需要的是什么，最后按照成人的理解来选产品，目前，市场上打着“早教”大旗的产品令人眼花缭乱，而且少教育产品，多玩耍用具，以书籍、玩具、动漫为专业背景而推出的“早教产品”“不遗余力”地充当着宝宝“早教启蒙老师”的角色。一方面家长尚未建立健康的消费心态，缺乏早教产品选择标准；另一方面，市场上真正缺少的是有早教实战经验积淀的产品品牌。放眼未来，路还很长。(一)市

3、场现状1、早教市场是增长率最快的市场；2、早期教育消费市场的速度迅速增长，一个具有强劲生命力的行业形成。3、目前我国3--6岁在园幼儿数量只占幼儿总量的45.5%；0--2岁的婴婴儿接受早期教育的更少，仅为13%；4、有数据估计，0-3岁接受早教的比例将在十年内达到78%。5、调查表明，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。家长们对早教的热情有增无减。1、教育部《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿园教育要与0-3岁婴幼儿教育相互衔接。《北京市学前教育条例》率先以立法的形式把婴幼儿教育法定年龄提前到“0岁”。2、现有经营模式有加盟连锁、园中园

4、，社区。3、早教产品的规范化、科学化是比较紧迫的问题(一)竞争现状：1、早教机构有：亲子园、幼儿园、儿童学习成长会馆（不同于传统的幼儿文化课、艺术课的补习班）。文化艺术类的早教培训，门槛低，收费低，利润薄，人人都可以做，竞争更激烈；2、当代意义的早教，主要指为0-3岁或6岁婴幼儿提供保教养一体化成长指导的亲子园或早教中心，其课程体系是国际流行的亲子课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐课程与感觉统合课程。可以被称为素质早教。总体上讲，一二线市场，早教机构的市场人群与经营已成熟；而三、四线城市正处于如火如荼的发展中。(二)家长选择早教机构的关注点环境设施、教

5、学理念和内容、价格合理、定期活动、教师资质、教学语言和交通方便等都是家长在选择早教机构首先会关注的信息，也是影响家长最终选择的决定因素，只是不同的家长在乎的因素又有差异。一、商业模式据中投顾问《2010-2015年中国婴儿用品市场投资分析及前景预测报告》显示，婴儿用品产业2010年消费额有望超过1000亿元，早教产品至少有300亿元。近几年早教机构达到私人投资、私募股权投资、海外投资、民间资本投资超过29.3亿人民币，此外诸多跨国企业、上市公司、国外知名幼教品牌也登陆中国，参与争夺早教市场。Ø经营模式的三种基本类型：1、连锁加盟模式。如来自美国

6、的“金宝贝”、“小海龟”，国内的“东方爱婴”、“红黄蓝”等品牌均采用国内连锁经营。有些原本就是经营婴幼儿产品的公司，利用原有的品牌优势实施品牌扩展策略，进驻国内早教市场。还有一部分是在北京、上海、深圳等国内经济最发达、思想最开放的城市开办的亲子教育机构，经过摸索得到较为有效的经营模式，然后在全国各地招商加盟。1、幼儿园与亲子园兼营模式。这种模式是以幼儿园为基地，整合利用原有的品牌、师资、园舍场地、设备设施、课程模式等资源，建立园中亲子园，或在亲子园内开设0~3岁婴幼儿托班。2、婴幼儿社区保健早教中心模式。是以社区婴幼儿保健机构为主体，通过对社区

7、婴幼儿建立健康档案，同早期教育相结合，开展早教活动、亲子活动，开设家长课堂，提高家长的育儿水平。Ø商业模式比较从开办主体看。连锁早期教育机构的加盟者大多数是看好早教行业的投资者、幼儿教师及婴幼儿家长等。但是，由于投资者大多数是外行，其经营成功与否取决于投资者个人素质及早教教师的素质，以及品牌支持的力度。幼儿园模式是由具有一定规模的幼儿园作为承办主体。由于幼儿教育与早期教育专业联系较为紧密，在我国目前尚无大批量培养早教人才的情况下，他们的专业人才相对较多，开办者可谓业内人士。社区保健早教服务模式则是由社区保健中心承办的，妇幼保健机构的儿童保健人员

8、主要以医务工作者为主，他们对儿童的生长发育比较了解，能够根据孩子的生长发育特点给予具体的指导。从赢利模式看。加盟连锁的早教机构主要以会员的报名费、图书