博陆甲鱼养殖中污染问题的研究

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1、博陆甲鱼养殖中污染问题的研究余杭区运河镇博陆中学指导教师:杨苏里吴仕保班级:初三(3)班组长:钟麒组员:张伟周凯姜婷婷姚斌盛敏霞活动时间:2006年6月至9月摘要这篇报告研究的是养殖业对周边环境存在怎样的影响问题。在老师的指导下,我们制定研究方案,在课余时间,分工合作,向老师、社会专业人士请教,利用所学的化学、生物等学科方面知识,通过对鱼塘附近的河水进行采样化验、用鱼塘土、水对五星花进行植物实验和用鱼塘水对鲫鱼进行动物实验,同时进行实地观察、到环保部门和上网调查,经过对取得的实验数据、资料整理、分析、讨论,得出“养殖业对周边环境有污染”的结论。为此,我们提出

2、五点建议。博陆甲鱼养殖中污染问题的研究一、我的研究背景和目的去年暑假,我和同学去运河镇某甲鱼塘参观,看到其中一个塘于不久前抓完甲鱼,目前正空,见塘水还清澈,又酷暑难耐,三个人不禁跳入塘中洗了一番。谁知,上岸后发现三人手脚指甲都已变成深黄色。第二天,大家竟出现了全身脱皮现象,皮肤感觉特别干燥,甚至嘴唇干裂。这种情况大约过了一周才恢复。起先以为是晒伤,可当天太阳并不大,而浸在水中的双腿也出现这种情况。所以我怀疑是不是水的原因。经询问我得知,原来塘中水为饲养甲鱼剩余的水。听饲养者说,甲鱼易生病,是不是池水还没有经过消毒,致病的细菌还在水中大量存在,感染了我的皮肤,

3、才会脱皮?于是我便萌生了要对养殖业进行调查的念头。博陆位于杭州市东北约45千米,京杭大运河横穿中部,黑鱼、生态甲鱼养殖成了当地的一项支柱产业。然而养殖业也不可避免地带来对周围环境的污染问题,研究博陆养殖业对周边环境的影响,并找到比较合理的解决办法,为当地经济建设服务有着深远的意义。二、我的研究方案为了保证调查研究的科学性,在老师和在浙江大学学习的姐姐指导下,我制订了以下方案:(一)时间:2006年6月——9月(二)地点:博陆养殖基地和学校(三)进度:1、6月,调查当地养殖业情况,选择和确定研究课题,制定计划和方案。2、7月,观察鱼塘内植物和田里植物的差异,了

4、解鱼塘水质对植物生长的影响;观察鱼塘排水口水质情况和远处水源水质情况,比较两种水质的差异;采访养殖户和当地居民,进一步核实情况;实地取证(拍照)。3、8月,鱼塘水和鱼塘排水口附近河水水质化验,了解鱼塘水中的各类杂质;做动物对比实验,证明鱼塘水质对水中动物的影响;做植物对比实验,证明鱼塘水质对周围植物的影响;4、9月,查阅资料,分析和整理研究数据和材料,总结研究经验,完成课题报告。三、我的研究过程从那时起,我就有意识地去池塘水排出地观察,结果发现,整个村的淡水养殖塘都利用运河水进行排灌。此外,我沿某水产养殖区附近河段调查,前后共发现18个排水口。这些排水口周围

5、都有以下现象:水生植物稀少且矮小,有死去的鱼虾浮在水面。但距最后一个排水口约100米处,水生植物生长状况相对较好,周围无死鱼虾,且水质也较好,时常有小孩游泳,而100米以外处,植物生长状态更好,能看到鱼虾自由自在地游来游去。经初步判断,我认为是甲鱼塘里的水导致了这一现象。而我们村的种植业也用同一河流的水灌溉,并且大部分田地都在鱼塘附近。用这样的水进行灌溉会对农作物的生长产生怎样的影响呢?于是,我利用这个暑假进行了相关的实验与调查,具体情况如下:(一)水质化验:取样甲鱼塘水样分析水中的各类杂质。活动时间:2006年8月20日实验地点:博陆中学实验室活动内容:1

6、.目的:了解养殖业对水污染情况2.形式:实验。3.过程:实验一:估测样水的酸碱度实验二:检测甲鱼塘中水的硫酸盐(以SO42-计)实验三:测量样水中含Cl-的质量实验四:样水中不溶性固体杂质的检测(二)对比实验:植物对比试验1.准备工作:(1)取四株同一品种,且生长情况一样的五角星花(高度均为12厘米);(2)取甲鱼塘里的泥土两杯,各200克;田野里的泥土两杯,各200克;2.实验步骤:将四株五角星花分别种在四个杯子中。分别命名为A、B、C、D杯,每天均受相同时间的光照。A杯为甲鱼塘中的泥土,用甲鱼塘中的水进行浇灌,每天两次,每次20毫升;B杯为甲鱼塘中的泥土

7、,用自来水进行浇灌,每天两次,每次20毫升;C杯为田野中的泥土,用甲鱼塘中的水进行浇灌,每天两次,每次20毫升;D杯为田野中的泥土,用自来水进行浇灌,每天两次,每次20毫升。3.实验记录:(见附件)动物对比试验1.准备工作:准备两只鱼缸,两份等量的甲鱼塘水和清洁的自来水,十条体质健康重量相近的鱼2.实验步骤:在两只鱼缸内分别加入等量的清洁水和甲鱼塘水,各放入五条体质健康重量相近的鱼作实验材料。记录鱼成活时间,观察哪个鱼缸中鱼第一个死亡,哪个鱼缸中所有的鱼先死光。3.实验时间:八月一日至八月十一日4.甲鱼塘水和清水对鱼生长实验记录表(见附件)(三)实地调查:用

8、药调查(1)经过调查得知,甲鱼易生病,养殖户一般多用

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