3、“双优两标兵”争创活动实施方案1

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1、组字[2011]12号中共县委组织部关于印发《县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案》的通知各乡(镇)党委:现将《县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动的实施方案》印发给你们,请认真组织,抓好贯彻落实。中共县委组织部2011年4月27日主题词:远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案抄送:县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组组长、副组长、成员中共县委组织部办公室2011年4月27日印发(共印30份)县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案为贯彻落实中央组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》(组通字[2011]18

2、号)精神,推进全县党员干部现代远程教育工作创先争优,充分发挥现代远程教育网络作用,建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,为实现我县十二五规划目标服务。按照中央、省委、市委有关要求和关于开展“双优两标兵”争创活动的安排部署,结合本地实际,现就在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双优两标兵”(优秀终端站点、优秀站点管理员,远教工作标兵、学用致富标兵)争创活动,提出如下实施方案。一、充分认识开展“双优两标兵”争创活动的重要意义开展党员干部现代远程教育,“建”是基础,“管”是关键,“学、用”是目的。我县农村党员干部现代远程教育工作从2008年7月启动以来,经过两年多的努力,已实现了全

3、县乡镇、村终端站点全覆盖。如何贯彻落实好以用为本的要求,进一步有效地发挥远程教育网络作用,是当前和今后一个时期远程教育工作的重点。开展“双优两标兵”争创活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,有利于完善教学服务平台和终端站点功能,实现科学化管理;有利于提高远程教育学用水平,增强远程教育工作实效;有利于调动广大远程教育工作者的积极性,推动远程教育工作持续健康发展。各乡镇(场)党委要充分认识“双优两标兵”争创活动的意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际,深入开展争创活动,确保活动取得实效。二、明确“双优两标兵”争创活动的指导思想和基本要求(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

4、,全面落实科学院发展观,围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一重点,按照管用、实用的要求,积极创新工作载体,努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转变,探索建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,全面提高远程教育工作水平,为**科学发展、进位赶超、绿色崛起提供支持与服务。(二)基本原要求1、争创优秀终端站点、争当优秀站点管理员。优秀终端站点(16个)。一是设施设备完善。党组织负责人熟悉、重视远程教育工作,工作经费落实到位,终端站点设施达到“五防一配套”的要求,具备组织集中学习和开展个性化学习的条件,能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备1名以上站点管理人员

5、,落实AB岗制度,有年度教育培训计划,管理办法和工作制度健全,运行维护良好,无人为因素导致设备损毁的情况。三是站点使用率高。坚持站点经常开放,选播节目针对性强,预告及时,党员干部和群众能够随时学习和使用。党组织每年组织党员集中学习不少于12次48小时,党员干部参加收看率达95%以上,80%以上的党员干部掌握1门以上实用技术。每年组织各类学用实践活动不少于10次,参加人数不少于800人次,示范带动15户以上群众每户年收入增长20%以上,群众满意率测评达90%以上。优秀站点管理员(16个)。一是履职尽责好。热爱远程教育事业,责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行,能

6、认真完成上级下达的站点教学任务,所辖党员干部参加收看率达95%以上。二是操作维护好。具备较强的设备操作技能和独立排除常见故障的能力,会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到,认真做好学用计划、学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众意见建议,主动了解党员干部群众学习要求,及时提供个性化学习服务。创新意识较强,在技术维护、组织管理、学用模式等方面形成了一套行之有效的特色做法。四是群众反映好。与党员干部群众联系紧密,组织学用工作成绩突出,在群众中口碑较好,群众满意率测评90%以上。2、争当远教工作标兵、学用致富标兵远教工作标兵(15名)。包括各乡(镇、场)从事远程教育工作

7、的组织者、管理者。一是工作作风扎实。热爱远程教育事业,吃苦耐劳,任劳任怨,作风深入。二是综合素质较高。对远程教育工作有较系统而全面的认识,业务比较精通,善于组织协调、督促指导基层深入开展远程教育工作。三是工作业绩突出。开展工作有思路、有创新,在研究解决工作中面临的新情况、新问题方面有新思路、新办法,善于抓好工作落实,推动工作发展,所负责的工作业绩突出,受到上级部门单位的认可或表彰,在全省有一定的影

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1、组字[2011]12号中共县委组织部关于印发《县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案》的通知各乡(镇)党委:现将《县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动的实施方案》印发给你们,请认真组织,抓好贯彻落实。中共县委组织部2011年4月27日主题词:远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案抄送:县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组组长、副组长、成员中共县委组织部办公室2011年4月27日印发(共印30份)县农村党员干部现代远程教育“双优两标兵”争创活动实施方案为贯彻落实中央组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》(组通字[2011]18

2、号)精神,推进全县党员干部现代远程教育工作创先争优,充分发挥现代远程教育网络作用,建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,为实现我县十二五规划目标服务。按照中央、省委、市委有关要求和关于开展“双优两标兵”争创活动的安排部署,结合本地实际,现就在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双优两标兵”(优秀终端站点、优秀站点管理员,远教工作标兵、学用致富标兵)争创活动,提出如下实施方案。一、充分认识开展“双优两标兵”争创活动的重要意义开展党员干部现代远程教育,“建”是基础,“管”是关键,“学、用”是目的。我县农村党员干部现代远程教育工作从2008年7月启动以来,经过两年多的努力,已实现了全

3、县乡镇、村终端站点全覆盖。如何贯彻落实好以用为本的要求,进一步有效地发挥远程教育网络作用,是当前和今后一个时期远程教育工作的重点。开展“双优两标兵”争创活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,有利于完善教学服务平台和终端站点功能,实现科学化管理;有利于提高远程教育学用水平,增强远程教育工作实效;有利于调动广大远程教育工作者的积极性,推动远程教育工作持续健康发展。各乡镇(场)党委要充分认识“双优两标兵”争创活动的意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际,深入开展争创活动,确保活动取得实效。二、明确“双优两标兵”争创活动的指导思想和基本要求(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

4、,全面落实科学院发展观,围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一重点,按照管用、实用的要求,积极创新工作载体,努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转变,探索建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,全面提高远程教育工作水平,为**科学发展、进位赶超、绿色崛起提供支持与服务。(二)基本原要求1、争创优秀终端站点、争当优秀站点管理员。优秀终端站点(16个)。一是设施设备完善。党组织负责人熟悉、重视远程教育工作,工作经费落实到位,终端站点设施达到“五防一配套”的要求,具备组织集中学习和开展个性化学习的条件,能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备1名以上站点管理人员

5、,落实AB岗制度,有年度教育培训计划,管理办法和工作制度健全,运行维护良好,无人为因素导致设备损毁的情况。三是站点使用率高。坚持站点经常开放,选播节目针对性强,预告及时,党员干部和群众能够随时学习和使用。党组织每年组织党员集中学习不少于12次48小时,党员干部参加收看率达95%以上,80%以上的党员干部掌握1门以上实用技术。每年组织各类学用实践活动不少于10次,参加人数不少于800人次,示范带动15户以上群众每户年收入增长20%以上,群众满意率测评达90%以上。优秀站点管理员(16个)。一是履职尽责好。热爱远程教育事业,责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行,能

6、认真完成上级下达的站点教学任务,所辖党员干部参加收看率达95%以上。二是操作维护好。具备较强的设备操作技能和独立排除常见故障的能力,会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到,认真做好学用计划、学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众意见建议,主动了解党员干部群众学习要求,及时提供个性化学习服务。创新意识较强,在技术维护、组织管理、学用模式等方面形成了一套行之有效的特色做法。四是群众反映好。与党员干部群众联系紧密,组织学用工作成绩突出,在群众中口碑较好,群众满意率测评90%以上。2、争当远教工作标兵、学用致富标兵远教工作标兵(15名)。包括各乡(镇、场)从事远程教育工作

7、的组织者、管理者。一是工作作风扎实。热爱远程教育事业,吃苦耐劳,任劳任怨,作风深入。二是综合素质较高。对远程教育工作有较系统而全面的认识,业务比较精通,善于组织协调、督促指导基层深入开展远程教育工作。三是工作业绩突出。开展工作有思路、有创新,在研究解决工作中面临的新情况、新问题方面有新思路、新办法,善于抓好工作落实,推动工作发展,所负责的工作业绩突出,受到上级部门单位的认可或表彰,在全省有一定的影

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