任务教学法在英语语法教学中的应用毕业论文

《任务教学法在英语语法教学中的应用毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、任务教学法在英语语法教学中的应用提要任务型教学理论以语言学等理论为基础，强调在交阪活动中使用和常握语言，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作与'交流的交际课堂活动实现任务的I]!标。任务型教学法妥苦的鞞服了传统语法教学的不足，被认为足提高学生的语言能力的一种行之介效的方法。语法记语言的一个不可缺少的组成部分，同时也是学生英语学习的重点和难点。在传统课堂上，语法教学采川呈现、操练、成品三个步骤，这里然对语言初学者冇一定的帮助，可是由此产生的以教师为中心的课堂活动却较为甲调，枯燥。本文通过教学实践來探究语法教学中应用任务型教学模式的可行性和有效性，采用了实验法和文献综述法。人量

2、的理论支持和分析表明任务型教学模式教授进法在学生的知识苹握上比传统的语法教学法宥更好的效米。关键词：任务型教学模式语法教法传统教学法AbstractTask-basedlanguageteachingisbasedonlinguistics.ltemphasizesonusingandmasteringlanguageincommunicativeactivities.ltmakesstudentstorealizethegoalsintheclassactivityoftheperception,experience,practice,participation,coope

3、rationandexchange.Task-basedteachingovercomestheshortcomingoftraditionalgrammarteachingandisregardedasaneffectivemethodinpromotinglearners*languagecompetence.Grammarisanindispensableaspectoflanguage.ltisalsoanimportantanddifficultpartinChinesesecondary-schoolstudents1languageteaching.Tradit

4、ionally,grammaristaughtby3psapproach(presentation,practice,production).Itmaybehelpfulfortheelementarystudentsinaway.However，theteachingactivitiesislittleinteractionbetweentheteacherandstudentsmuchstrcss.ltmakesananalysisofwhatisdrawnfromtheexperimentalteaching.ltprovesthatgrammarteachinginT

5、BAcanhaveabettereffectthantraditionalapproachandatthesametimeitcanfacilitatethestudents’attitudesandmotivationsingrammarlearning.Keywords:task-basedapproachgrammarteachingtraditionalapproachH前，英语语法教学还存在着一些M题，在课上教师讲授语法时还是实施“填鸭式”教学，大部分时间都是教师自己在讲解，学屮并不能将学到的语法知识应用到具体的问题中。这种羊调的语法教学，既不能充分地引起学生的注意

6、力，也不能让学生更扎实地掌握语法。因此，教师必须改变以往的语法教宁思路，在语法课堂上运用任务型教学法，使课堂更加生动冇趣。以此激发学生的学习兴趣。一、语法教学的重要意义英语觀去教学长期以來迫是中学辟去教学t不可:革要组始盼，然而不少柳T认为新课程秘fb就是耍求培养学生的听说能力，因而忽略了英语语法的教学，甚至有些教师认为英语语法教学无足轻重。语法是语言的重要组成部分，是培养学生运用语言的基础。无规矩不成Zf岡，没有语法，语言将会变得杂乱不堪。新课积标准提出：“我国英语现程改革的重心不但要改变中学英语课程过干重视语法和词汇的讲解利传授，而.F1.耍改变忽视对学生实际运川语言能力

7、的培养倾向同时新课程标准“把激发、培养和提高学生对英语学习的兴趣，使学生不断树立£1信心，养成良好的学习行为＞J惯和形成右效的学＞』方式和锄并以发展和培养学生自主学＞』的能力和团体合作精神”放在首要地位=由此可见，新课程标准所提們的语法教学无论在教学方法还是在教学目标上，都勾传统语法教学的理念不fflhd。随着国外语言教学理论和方法不断地被介绍和引入，开放性的教学思想被英语界广泛地接受，听、说、读、写以前所未有的東要性被特别提出來，交际法英语教学广泛地运川于课堂。国内外许多语言专家认为，语法是语言发生作