2016红色、古色、绿色文化教育活动策划方案

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1、上杭中小红色、古色、绿色文化教育主题活动方案（2016年10月8日-10月31日）二零一六年十月红色、古色、绿色文化主题征文比赛活动方案活动目的：为了弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观；加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；通过古色文化教育，传承中华优秀传统文化，引导学生发扬传统美德。特组织此次活动；活动内容：分“征文大比拼”、“红色经典传奇”和“诵经典，颂中华”三部分；活动要素：分开举办，同时颁奖。第一部分征文大比拼一、活动主题：红色、绿色、古色文化教育主题征文活动——暨上杭中小“征文大比拼”比赛二、

2、活动时间：征文撰写时间：2016年10月8日--------10月14日征文上交时间：2016年10月14日上午征文评选时间：2016年10月14日下午三、活动形式：在规定的时间内(5天)根据确定的要求进行创作。四、参赛对象：4至6年级学生均可参加五、活动内容：中小学生阅读与“红色、绿色、古色”文化有关的主题书，开展“知、行、践”活动，了解我省特有的红色、绿色、古色文化，并紧扣活动主题，写一篇文章，表达自己的收获和体会，作文字数不超过500。六、评分标准：1．主题内容（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。2．文体结构（1）

3、选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美；3、抒发真情实感（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。七、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名（注：所获得名次得分分别加入各班。）上杭中小2016年10月8日第二部分“红色经典传奇”故事比赛活动方案一、活动目的：为了纪念红军长征胜利80周年，弘扬党的精神，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，我校少先队决定开展“红色经典传奇”为主题的讲故事比赛。二、活动时间2016年10月17日—10月21日三、比赛

4、地点：多媒体四、参赛对象：一～六年级学生五、活动形式：一～六年级讲故事比赛（每人比赛时间限定在5分钟之内）六、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔两名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛；名单及内容于10月20日报到少先队。第二阶段：以年级为单位参加决赛。七、活动说明：1．参赛要求：①、参赛材料的内容紧扣主题，讲述自己了解的革命历史、人物故事、，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己的影响和意义。②、要求普通话标准、内容生动、情感真挚。③、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。2．评分细则：评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、其

5、它四部分对选手进行评分。满分为10分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。(1)演讲内容：3分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。(2)语言表达：3分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力。(3)形象风度：3分。仪表大方，举止得体，自信稳健。(4)其它：1分。由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况以及听众反映热烈程度作评价。超过5分钟酌情扣0.2—0.5分。3．评奖方式：按年级分别评选出一等奖１名、二等奖2名、三等奖3名，并记入班级考核。4．11月3日班主任到少队办公室进行抽签，安排好选手的参赛顺序。5．届时请班

6、主任带好本班学生按时、有序地入场，认真地观看比赛。上杭中小2016年10月17日第三部分“诵经典，颂中华”经典诵读比赛活动方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。一、指导思想以“红色、绿色、古色”文化教育为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚

7、信品质。二、活动主题诵经典，颂中华三、比赛时间、地点初赛时间：2016年10月24日地点：各班教室决赛时间：2016年10月28日地点：学校操场四、参赛对象及形式参赛对象：全体学生比赛形式：此次比赛分低年级组、高年级组。1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。2、小学四至六年级各班必须选派1至2名学生排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。3、集体诵读不超过12人，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。诵读不超过5分钟。4、诵读篇目要求：诵读与“红色、绿色、古色”