昆山市教研室普通高中语文学科 - 昆山教育信息网

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1、昆山市教研室普通高中语文学科2010-2011学年度工作计划一、目标任务根据新课程改革要求，结合教育局及教研室工作思路，我市高中语文教研工作将进一步以以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为契机，以师资队伍建设为前提，以课堂教学改革为重点，初步形成具有区域特色的教研风气，不断扩大我市普通高中语文学科教研工作的知名度和影响力，为提高全市的教学质量作出应有的贡献。二、工作要点1．以课堂教学为“一个中心”，进一步提高课堂教学效益。始终坚持以课堂教学为中心。在全省高中教学“减负”的大背景下，课堂教学的“主阵地”地位愈加明显。争取、保证语文教学应有、足

2、够的课时（如文科班课时）；另一方面，要在既有课时基础上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学；再一个方面，也要研究课堂45分钟如何向课外延伸。积极引导教师研究不同类别的课堂教学，如周一语文课如何对学生双休自学进行检测，高三课如何把新授课与复习课区别开来，作文课如何把作前指导、当堂作文、作后讲评、学生修改、二次讲评等贯穿起来，试卷讲评课如何体现知识梳理、错题整理，名著导读课如何体现讲练结合……5大力引导教研组备课组重视三个层面的课堂教学，即常态课（随堂课、推门课），研究课（专题复习研究、一课三教等），展示课（名特教师、学科带头人展示），以

3、专项研讨的方式提高三种三类课堂教学的针对性、实效性。2．以阅读教学、写作教学为“两条主线”，进一步提高读写训练的的效能。阅读教学坚持三个反对：反对“泛语文”，反对“伪讨论”，反对“去文体”。倡导三个主张：主张课前预习，主张课堂点拨，主张文本细读。力主三个提倡：提倡读写结合，提倡课外延展，提倡专题学习。作文教学抓住“对不对”和“好不好”开展训练，循序渐进地解决“写什么像什么”“写什么有什么”“写什么亮什么”这三个问题。要重视作文批改和讲评方式的变革。要重视议论能力的训练，现行必修教材中议论文的分量又严重不足，导致近几届考生议论能力急骤下降。训

4、练要起码达到：能清楚明白、准确无误地表达自己对人、事、物的观点看法，能写出符合要求的议论段落。3．以研究学生、高考、教法和学法为“三项研究”，进一步提高研究质量。5要研究学生的学习状态，状态远大于方法，方法远大于苦干；要研究学生的知识基础，看有无存在漏洞，需要不需要进行必要的补全；要研究学生的学习方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同层次（指学习基础）的学校和班级，针对不同层次的学生，应采用分层教学，甚至是个别教学。要研究高考命题，《语文考试大纲》，《语文考试说明》，江苏、全国、上海、福建等地高考语文试卷，特别注意2011年大小阅读命题变化

5、；要研究高考阅卷，如文言文翻译给分模式变化；作文阅卷五类卷变为六类卷，记叙类文章再次得到强调。研究教法和学法。特别是高三复习课，如何激趣导入，如何讲述考点，如何分析例题，如何教授解题方法，如何做好当堂练习，如何当堂讲评总结，如何布置课外作业，一定要成竹在胸。4．以区域联动、资源共享、过程管理、信息反馈为“四大机制”，进一步发挥机制效用。（1）区域联动机制。在全市范围内抽调骨干教师，分别组成2010届高一高二高三语文学科中心组，开展集体备课、专题研讨、资料汇编等活动。在此基础上，举办全市高中各个年段的教学研讨活动，高三原则上每月安排一次，高一

6、高二原则上每学期安排两次活动。（2）资源共享机制。分专题进行专题讨论，通过系列研讨活动，明确阶段教学目标及教学方式。引导教师深入研究考纲，搞清楚高考要求的变化情况，把握高考命题的发展趋势，减少复习备考的盲目性。注重发挥网络功能，加强教研员与老师间的互动，加强学校间老师的互动,每月将各校的相关资料打包转发，促进校际交流互动。5（3）过程管理机制。积极开展不定期的检查和专题调研，检查各校“六认真”等教学常规的执行情况，指导好各校教研组、各年段备课组各项工作的开展，发展问题及时向学校行政领导作好反馈汇报，协助解决教学过程中出现的各种问题。重点做好

7、课改、新教师和高三年级教学的调研。引导学校教研组认真研究教育理论、新课改精神、高中语文新课程标准和语文教材，认真研究本校语文教师和学生的情况，虚心借鉴先进学校的教研和教改经验，制订出教研组和备课组具体科学的语文教研计划。经常深入学校教研组、年级备课组指导督促，引导学校教研组认真落实教研计划。（4）信息反馈机制。组织全体语文教师深入领会《高中语文课程标准》，细致解读教育部新颁布的《高中语文教学大纲》，吃透必修及各选修教材，准确把握必修和选修模块的教学尺度。同时学习体味新的《考试说明》，准确把握高考的改革走向，全面了解高考的新变化、新要求，并能

8、通过对《考试说明》、高考例题的学习，提高各阶段教学的有效性。三、具体工作九月高三摸底考试质量分析会作文教学专题研讨活动参加苏州市高三备课组长会十月5阅读教学专题研讨活动高一高二备