探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

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1、“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验实验设计相关概念：•自变量：人为控制的变量。对应于假设中的某原因。•因变量：实验中由自变量引起的变化和结果。对应于假设中的某结果。•无关变量：与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。•预实验：正式实验前用于检验实验设计的科学性和可行性的实验。试验设计四大原则•对照原则空白对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，用清水来处理枝条。自身对照：如植物细胞的质壁分离实验相互对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，不同浓度之间的对比•单一变量原则：指的是一个实验要探究的自变量一般只有一个，以免引起混乱。•等量原则：指的是无关变量要保持

2、量的一致。（无关变量还有个隐藏要求就是适宜原则，也就是可行性）•可重复性原则：通常我们设置自变量时，每种自变量需要设置几个重复。预实验：可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1、选材生长旺盛一年生枝条原因：形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活举例：杨、月季、柳、迎春花枝条等2、处理形态学上端平面，下端削成斜面每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。3、生长素类似物处理枝条的方法•浸泡法•沾蘸法4、生长素类似物的选择常用：NAA、2，4—D四.练习巩固1、为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列操作中正确的是A

3、．应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条B．采用浸泡法处理插条基部，应使用较低浓度的生长素类似物C．必须严格控制不同插条的浸泡时间D．应采用“土培法”培植插条2、下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是()A．将胚芽鞘置分别于黑暗与单侧光下,观察单侧光对其生长的影响B．用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端和尖端下面的一段,研究其感光部位C．将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,观察尖端对其生长的影响D．将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理（3）实验步骤：第一步：将生长良好且一致的迎春条随机均分为9组(每组含3根枝条)第二步

4、：将这些枝条的基部分别浸泡在1-9号NAA溶液中第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；第四步：9天内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。（4）该实验应控制好的两个主要无关变量是：各组枝条处理时间长短一致；所用植物材料尽可能做到条件相同.