探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

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1、“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验分析与迁移运用等级要求：B一．有关生长素的基础知识回顾：1．化学本质：。2.常见的生长素类似物有：。3.生长素的作用：。生长素的作用特点：。吲哚乙酸NAA、2，4-D，IBA（吲哚丁酸)等两重性促进细胞生长、促进子房发育成果实、促进扦插枝条生根等二．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度提出问题作出假设设计实验、进行实验分析实验结果，形成结论NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实

2、验设计的科学性和可行性。设计实验、进行实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜设计实验、进行实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理（2）实验设计遵循的原则①单因子变量原则②对照原则③平行重复原则④科学性原则、可行性原则设计实验1.明确实验目的,科学设计实验①单因子变量原则自变量:因变量插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于条件下。NAA溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量（或根长度）相同且适宜无关变量设计实验1.

3、明确实验目的,科学设计实验①单因子变量原则②对照原则a.预实验配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。73b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.2ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为的一组NAA溶液。分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。4.0ppm、4.2ppm、4.4ppm、4.6ppm、4.8ppm、5.0ppm、5.2

4、ppm、5.4ppm、5.6ppm、5.8ppm、6.0ppm113（1）选取合适的实验材料迎春条要求：。a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少。蒸腾作用2．设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理NAA溶液处理插条的方法：①：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好

5、是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）②：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。浸泡法沾蘸法2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养将处理好的插条，放在条件下，分组进行（土壤栽培/水培）。相同且适宜水培2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养（4）观察实验现象，记录实验结果设计表格、画曲线图等形式二．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度提出问题作出假设设计实验、进行实验分析实验结果，形成结论NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？某某浓度

6、是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度促进迎春条插条生根的最适NAA浓度是多少浓度范围三.练习巩固1、为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列操作中正确的是A．应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条B．采用浸泡法处理插条基部，应使用较低浓度的生长素类似物C．必须严格控制不同插条的浸泡时间D．应采用“土培法”培植插条BC2、某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：（1）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干

7、、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。（2）配制溶液：配制浓度依次为（溶液浓度梯度差为0.5ppm）的NAA溶液9份，编号1～9。根/条2015105024681012c/ppm02、某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：（1）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。（2）配制溶液：配制浓度依次为（溶液浓度梯度差为0.5ppm）的NAA溶液9份，编号1～9。根/条20

8、15105024681012c/ppm02.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm（3）实验步骤：第一步：；第二步：。第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；第四步：9内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。步骤设计1、分组编号2、实验3、观察实验现象、记录实验结