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时间:2018-10-27
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1、★精品文档★一年级安全教育教案|小学一年级安全教育教案 下面是。你们猜,这时候发生什么事了? 2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗? 二、教授新课 1、安全用电标志 (1)你们了解安全用电标志吗? (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗? (4)老师结合图片向学生讲解
2、不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26★精品文档★ (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗? (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办? 三、总结 1、我们经常
3、看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗? 2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识? 教后反思: 通过本节课的学习,学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时,使学生了解一些用电的安全常识,使学生学会正确、安全的用电。 6消防安全教育 防安全指示标志 教育目标: 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。201
4、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26★精品文档★ 3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。 教育过程: 一.认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二.了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有
5、火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.出示标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 三.知道各类消防安全标志的作用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26★精品文档★ 1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流) 2.分组讨论:消防标志的作
6、用? 3.交流小结:1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患 2)紧急情况之下有助于疏散和逃生 四、学习设计消防标志 1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。 4.交流点评。 教后反思: 通过本节课的学习,学生认识了各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用,知道了消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污
7、染不损坏。 并尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。 7预防甲流感 教育目标:让学生了解甲流感,学会正确洗手。 教学过程: 一、学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26★精品文档★ 保持手部卫生是预防传染病的首要条件。有助于预防甲型H1N1流感。用消毒洗手液彻底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。 用消毒洗手液洗手,程序如下: (1)开水龙头冲洗双手。 (2)加入洗手液,用手擦出泡沫。 (3)最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及
8、手腕,揉擦时切勿冲水。 (4)洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。 (5)用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手,或用干手机将双手吹干。 (6)双手洗干净
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