aa区委宣传部（区文化体育局）2015年纪律教育学习月活动总结

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1、精品文档AA区委宣传部（区文化体育局）2015年纪律教育学习月活动总结根据《AA区2014年纪律教育学习月活动实施方案》的要求，区委宣传部坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题，于7月至9月组织开展了为期3个月的纪律教育学习月活动，对宣传文体系统干部职工开展党性教育、党风教育、反腐倡廉教育、从政道德教育。通过教育学习，着力解决党员干部在思想作风方面存在的突出问题，进一步增强党性观念、群众意识和纪律意识，始终保持思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以良好的党风促政风，为建设繁荣文明幸福新AA

2、提供了坚强有力的思想政治保障。现将有关情况总结如下：一、加强组织领导，制定周密方案，确保各项教育活动得到贯彻落实2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档我部领导高度重视纪律教育学习月活动，及时召开了部领导班子会议，成立了由宣传部副部长、文体局局长廖晓任组长，部班子为副组长，各科室及下属单位负责人为成员的纪律教育学习月活动领导小组，从组织架构上确保活动顺利开展。同时，制订了《AA区委宣传部2014年纪律教育学习月实施方案》和《2014年纪律教育学习月活动安排表》，明确活动的指导思想和目的、学习内容和具体时间安排、活动的教育对象和学习形式等

3、，要求科室及下属单位抓好正反面典型教育，切实筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，增强廉政勤政的自觉性。7月25日，廖晓主持召开纪律教育学习月暨民主评议政风行风工作动员大会，对2014年开展纪律教育学习月活动进行了全面安排和部署。要求全体党员干部充分认识开展纪律教育学习月活动的重要意义，切实增强党员干部的宗旨意识、党性观念、纪律意识以及公职人员的廉洁意识，夯实党员干部和公职人员廉洁从政道德基础，树立良好的党风、政风。二、做好“规定动作”，扎实开展教育，切实提高党员干部拒腐防变能力在纪律教育学习月中，我部结合作风建设和民主评议政风行风活动，深入开展党风廉政建设，切实解决党员干

4、部在党性党风党纪方面存在的问题，不断夯实廉洁从政的思想基础，筑牢防腐拒变的思想防线。1、上廉课。采取中心组学习、主题党课、民主生活会、业务培训等形式大力开展理想信念和党性党风党纪教育和业务专业培训。引导党员干部自觉加强党性修养、增强党性观念，牢固树立中国特色社会主义的坚定信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉践行以人为本、执政为民的理念。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、树廉风。结合民主评议政风行风活动，开展了调研和问卷调查以及征求意见座谈会，并由部领导带队，通过定期、不定期开展机关作风明察暗访活动，查找机关作风中存在的突出

5、问题，认真梳理干部职工和群众反映的问题、意见和建议，制定有针对性的整改措施，以探索改进机关作风，提升办事效能的方式、方法，强化纪律作风教育，加强管理和规范行政行为，务求做到“为民、务实、清廉”，以良好的工作作风取信于民。3、读廉书。积极响应多读书、读好书的号召，依托读书驿站平台推荐廉政图书，组织干部职工开展廉政读书日活动，并撰写读书活动的心得体会，激发广大干部职工的读书积极性，不断提升干部职工综合素质。4、思廉训。组织干部职工参加廉政宣讲活动，引导广大党员干部树立正确的群众观和权力观；组织观看《沉沦》、《蚁贪之祸》、《县委书记腐败案例透视》等廉政教育片，通过警示教育，

6、进一步增强广大党员干部的廉洁从政意识。三、创新廉政制度，完善约束机制，从制度上有效防止违法违纪问题的发生我部以纪律教育学习月活动为契机，进一步健全完善有关规章制度，达到以制度管人、以制度管事，促进管理规范化、科学化和程序化，提高了全部的工作效率、管理水平和服务水平，为构建党风廉政建设长效机制打下了良好基础。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档1、完善廉政教育引导机制。综合运用党风党纪教育、廉政教育、职业道德教育、警示教育、岗位风险教育等形式，广泛深入开展反腐倡廉教育，树立“风险无处不在、防控人人有责”的廉政风险意识，防患于未然。2、

7、建立廉政风险预警机制。针对腐败现象易发多发的重点领域和关键环节，广泛收集廉政风险信息，及时对有关信息进行分析、研判和评估，对可能引发腐败的苗头性、倾向性问题进行廉政风险预警，综合运用风险提示、诫勉谈话、责令纠错等处置措施，做到早发现、早提醒、早纠正，及时化解廉政风险，防止问题进一步发展。3、健全科学民主决策机制。健全和完善领导班子议事规则、工作规则，认真贯彻民主集中制，重大事项集体研究决策，防止个人或少数人专断；建立干部职工参与的民主评议决策机制，涉及事关全局或与干部职工利益密切相关的重大事项决策，充分听取各有关方面的意见，确保科学决策、民主决策。2