做好高职高专学生思想政治教育工作之我见

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1、做好高职高专学生思想政治教育工作之我见：我国正处于社会主义市场经济体制下，新情况、新问题不断涌现。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大的战略任务，是时代赋予的历史责任，是确保具有中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人的大事，它具有重大而深远的战略意义。　　关键词：高职高专思想政治教育工作对策和建议　　　　一、高职高专学生思想政治教育面临问题的主要表现　　目前，高职高专学生的思想政治状况总的来说是好的、健康向上的，他们渴望成才，报效祖国。但是，在国际上，“国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂

2、，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估”［１］的形势仍存在。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，各种社会思潮相互激荡和碰撞，带来了一些不容忽视的负面影响，使得青年学生的思想也发生了变化，主要如下。　　1.思想认识模糊。他们政治意识淡薄，不关心时事，不能较好地正确处理自己所面对的问题。分析和判断能力欠缺，对政治课不感兴趣，对什么是社会主义，怎样发展社会主义等问题存在模糊认识。　　2.

3、缺乏进取精神。个别学生因自己家庭的经济状况不如他人或自己的学习不如他人，产生处处不如他人的想法，缺乏自我肯定的信心和勇气，时常说自己不行，学习和生活不积极主动，得过且过，没有明确的学习目标。　　3.X络虽然改变了现实生活，但也使个别学生容易沉湎其中不能自拔，严重影响了心理健康，加重了学校思想政治教育工作任务。　　二、高职高专学生思想道德素质较低的原因　　1.市场经济对学生思想道德的负面影响。市场经济激发了人们对物质利益和个体价值的追求，许多大学生不同程度地出现了崇尚物质力量，轻视思想力量，注重知识才干

4、，忽视思想道德素质等问题。　　2.学校德育工作自身存在问题。在我们强调加强对学生进行思想政治教育的过程中，有些人往往存在着一种认识偏差，这种认识将思想政治教育孤立化，将知识教育与思想道德教育隔离开来。学生的思想政治教育被认为是政治理论课教师与辅导员的责任，而其他教师仅承担知识教育的责任和功能，单纯的课堂教学、灌输式的教学也就成了对大学生进行思想政治教育的主要手段。　　3.学校思想政治理论课教学方法陈旧。学校只重教师教学积极性，轻学生学习主动性。把学校思想政治理论教学仅视为单向的灌输过程。因此，目前相当

5、部分在校学生感到思想政治理论课不仅内容空洞、理论与实践脱节，而且教学模式僵化、手段落后、方法单一，大大削弱了思想政治理论课的教学效果，致使它在学生思想政治教育中的主渠道作用难于发挥。　　4.个别学生对X络极其依赖，致使自控能力减弱。虽然学较宽松的管理模式使得学生由依赖型转变成自主型，要靠自主性和自我约束能力完成大学的学习和生活。但个别学生将大量业余时间用于X络上，缺乏合理掌控时间的能力，个别甚至产生X瘾，经常旷课、迟到，对他们的学习和生活造成影响。　　三、改进高职高专学校学生思想政治教育的对策和建议　

6、　思想政治教育的指导思想是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。根据这一指导思想，结合目前高职高专学生思想政治工作面临的形势，为做好学生思想政治教育工作，我认为应重点做好以下工作。　　1.明确加强和改进大学生思想政治教育工作的重要意义。首先，加强和改进学生思想政治教育工作是事关培养什么人、如何培养人的根本问题。“培养什么人、如何培养人”是我国高等教育必须解决好的根本问题。学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。因此，我们必须进一步加强和改进学生的思想政治教育工作，在大力提高科学文化

7、素质和健康素质的同时，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治辨别力，促进大学生健康成长、全面发展，真正使学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。其次，引导学生树立远大理想。远大的志向和崇高的理想是事业成功的重要前提和无尽动力。无数的成功人士，都是为了实现自己的理想和抱负，孜孜以求，不懈进取，从而取得成功。例如：周恩来“为中华之崛起而读书”的名言成为树立理想的光辉典范，只有在理想明灯的照耀下，学生才能以旺盛的热情投入到学习中，才能克服各种困难，开拓进取。这就要求思想政治教育工不失时机地引导

8、学生树立崇高理想，为学生的开拓进取注入无限动力。　　2.切实发挥学校思想政治理论课的主导作用。用科学发展观武装学生的渠道是十分丰富和多样的，学生自身也有多种多样的方式和途径学习、接受和领会科学发展观。但在各种形式的学习和武装学生的渠道中，思想政治理论课程的作用具有不可替代性。邓小平同志明确指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。［2］在思想政治理论课程教学过程中，思想政治理论课教师