《黄山奇石》(教案)

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1、2017部编版语文二年级上册第9课《黄山奇石》1课时教学设计课题黄山奇石单元第三单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读12个生字，能够正确书9个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法：（1）能正确、流利的朗读课文。（2）理解课文内容，培养学生的观察和想象的能力，体会黄山石的奇妙，激发对对祖国壮丽河山的热爱之情。　能力目标1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。知识目标理解词语，学会本课生字词。重点1.识字、写字。2.有感情的朗读课文，了解课文中介绍的黄山奇石的样子，体会黄山奇石的生动有趣

2、。难点1.体会对黄山奇石的赞叹。　　　2.通过对黄山石的描写，激发学生对祖国壮丽河山的热爱之情。学法问题学习教法师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，你们喜欢爬山吗？（演示第2、3张幻灯片）你们为什么喜欢爬山呢？在我国有一座黄山，它上面的景色非常美丽，你们想不想去看一看？黄山有三奇，你们知道是哪三奇吗？喜欢。在山上可以看到在山下看不到的景物。想。奇松、怪石、云海。以学生喜欢的话题切入主题。2.今天我们就一起来欣赏一下黄山的“怪石”是怎样的“怪”吧！（演示第4张幻灯片）读课题《黄山奇石》让学生知道学习的内容。讲授新课一、初读感知1

3、.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。nánbùxiējùwèi南部些巨位wénměishēnɡshǎnɡǒumínɡ闻每升闪狗名（2）说一说这些生字偏旁是什么？“部”的偏旁是“阝”“位”的偏旁是“亻”“每”的偏旁是“母”“狗”的偏旁是“犭”（3）指导生字的笔顺。以“部”、“狗”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。秀丽神奇安徽中外闻名胳膊陡峭翻滚手臂二、精读领悟1.这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第9张幻灯片）这篇课

4、文讲了黄山的位置及黄山的（奇石），让学生在轻松的状态中识记生字。让学生明白课文讲述的故事内容。其中详写了（仙桃石）、（猴子观海）、（仙人指路）、（金鸡叫天都），略写列举了（天狗望月）、（狮子抢球）、（仙女弹琴）。2.全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？（演示第10张幻灯片）第一部分（1自然段）：黄山的地理位置和风景特点。第二部分（2-5自然段）：细说“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的特点。第三部分（6自然段）：概括介绍了其它怪石。3.研读第一段，走进黄山。（演示第11-14张幻灯片）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，

5、尤其是那些怪石，有趣极了。（1）黄山风景区在哪里？黄山：是中国十大名山之一，是世界文化遗产、世界自然遗产、世界地质公园，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米。黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。（2）黄山风景区的是什么样的一个景区呢？闻名中外：形容名声传播的很远。（3）那里的景色怎么样呢？秀丽：指风景清秀美丽。神奇：非常奇妙的。（4）这里说的是黄山的什么比较有趣？4.接下来我们一起来看一看有趣的怪石。（演示第15-18张幻灯片）就说“仙桃石”安徽省南部。闻名中外。秀丽神奇。怪石。让学生划分段落章节。让学生走进黄山，了解黄山风景。吧，它好像从天上飞下来的一个大桃

6、子，落在山顶的石盘上。（1）这里说的是什么石头？“仙桃石”为什么加引号？说明了什么？（2）它特殊在哪了呢？这里用了什么样的修辞手法？把什么比作了什么？有什么作用呢？用“好像”写句子①燕子的尾巴好像一把剪刀。②太阳好像一个大火球。5.接下来向我们介绍的是什么石头？（演示第18-22张幻灯片）在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（1）这只“猴子”在哪？陡峭：山势高而陡峻，比喻不平坦。这里的“猴子”为什么要加引号？因为它还是一块石头，只是看上去像猴子的形状，不是真正的猴子。（2）这里怎

7、样描写“猴子”的？仙桃石。表示强调作用。表明了这个石头的特殊性。它好像从天上飞下来的一个大桃子。比喻。把石头比作了桃子。形象的把仙桃石的外形特点描写了出来。猴子观海。一座陡峭的山峰上。认识仙桃石了解引号的作用。体会修辞的运用。提高学生写作能力。认识猴子观海它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。（3）找出描写“猴子”动作神情的词语是哪些？“抱”“蹲”“望”三个词用在这里有什么好处？把“猴子”的神态、动作生动形象的描写了出来。6.课文接下来向我们介绍的是什么石头？（演示第23-26张幻灯片）“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在

8、高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（1）为什么说“‘仙