七下第四单元语文试题

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1、七年级下语文第四单元检测题【温馨提示】①答题,一律写在答题卡上,否则无效;②而且,一定要写在指定的位置;③不得在答题卡的任何一个位置乱写乱画,以免阅卷老师认为是作标记。 -5-一、考经问典1.用正楷字体把“ 凫水、疏密、尽态极妍”抄写在答题卡的方格里。(2分)2.下列加点的字注音完全正确的一组是:(2分)A行辈(háng) 亢奋(kàng) 羁绊(jì) 惊鸿(hóng) B归省(shěng) 凫水(fú) 撺掇(cān) 絮叨(xù) C呓语(yì)  粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(ch

2、ì) D雏凤(chú) 朱砂(shā) 参差(cān) 惬意(qiè) 3.下列词语书写完全正确的一项是:(2分)A.宽慰 依稀 端疑 低回婉转  B.欺侮 悠扬 妄相 尽态极妍 C.不惮 疏密 甜静 众妙必备  D.弥散 漂渺 淋漓 变幻多姿 4.下列句子中,使用修辞方法不一致的一项是:(2分)A.浓黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 B.他们朴实得就像那片高粱,咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。 D.卡拉玛和拉

3、达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。5.默写课文(5分)凡所应有,①       。虽人有百手,手有百指,②       ;人有百口,口有百舌,③       。于是宾客无不变色离席,④       ,⑤       ,几欲先走。 二、巧练过关6.选出语意不明的一项:(2分)A.通过阅读,我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。 B.这段江南水乡的童年生活经历,不仅铭记在作者的心里,也会给读者留下深刻的印象。C.西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华。 D.艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。

4、 7.课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈,请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题,但不能重复课文中的句子)(1+2+2=5分)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个    ,我就要用                          -5-三、品味感悟(一)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千

5、齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 8.解释文中加点的词。(6分) (1)间________(2)之________(3)虽________(4)名________ 9.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)              于是宾客无不变色离席。10.用现代汉语解释文中画线句子的意思。(4分)11.对这段文字的理解,不正确的一项

6、是:(2分)A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用。 B.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。 C.这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛,从而表现口技者技艺高超。 D.这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。12.文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(4分) (二)①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去

7、了,但也不好意思说再回去看。② 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆

8、。④ “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥ -5-我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟

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