早教老师年度工作计划

《早教老师年度工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、早教老师年度工作计划导语：早教老师也叫早期教育指导师，是负责0到6岁的婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师。一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早教師资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组研宄力度，提升研究水平。2、加强各类园所早教師资队伍建设，继续完成早教師资培训工作。3、组

2、织早教工作系列观摩研讨活动。4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、具体工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。（9月150）2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月130）（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。将教研工作与验

3、收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值1、活动时间：每月二次（单周四）2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发PC3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研宄为主要途径，提高教師研究力；通过专题交流提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素质。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教師研究水平;本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。以座谈交流形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践

4、经验的能力。5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬进行园内评选，按专任教師40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任教師共同学习纲要精神，掌握0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使教師有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放

5、矢的指导家长科学育儿。2、骨干教師根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。3、骨干教師观摩课展示，与教師一起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。4、观摩验收园所教師活动课，研讨活动效果，提高教師组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14所有意向的园所有城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教育网，为教師搭建学习、交流、发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案、案例等在

6、网上与大家交流、研究，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评（五）根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。1、统计需要培训人数。2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。四、教研活动具体安排活动时间活动内容主讲人活动地点参加人9月6日安排本学期活动内容、活动时间、地点张凤英进校早教负责人（保教主任）早教专任教師9月15日专题培训：0-3岁婴幼儿发展水平等中心组成员进校早教负责人（保教主任）早教专任教師9月22日骨干教師说课活动：“自选环节如何促进幼儿大肌肉发展”韩幼及中心教研组成员韩幼幼儿园早教负责人、教師。