第15章电流和电路动手动脑学物理答案

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1、动手动脑学物理敞开打第十五章 电流和电路《15.1两种电荷》1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？答：甲带负电。分析：甲乙丙均带电，根据电荷之间的相互作用，甲乙带同种电荷（同种电荷相互排斥），乙丙带异种电荷（异种电荷相互吸引）。丙带正电荷，乙带正电荷，甲就带正电荷。代表负电荷代表正电荷甲乙丙相斥相吸作图分析：2.如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其

2、带电。（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？答：（1）不能判断该物体带电，因为带电体不只是能吸引带异种电荷的带电体还能吸引前小物体。（2）如果吸管靠近玻璃棒说明吸管带负电荷，因为同重点和相互排斥，异种电荷相互吸引。餐巾纸带正电荷，因为吸管带负电荷，说明餐巾纸与吸管摩擦的过程中吸管得到了电子，

3、带负电荷，餐巾纸失去了电子带正电荷。9动手动脑学物理敞开打如果吸管远离玻璃棒说明吸管带正电荷，因为同重点和相互排斥，异种电荷相互吸引。餐巾纸带负电荷，因为吸管带正电荷，说明餐巾纸与吸管摩擦的过程中吸管失去了电子，带正电荷，餐巾纸得到了电子带负电荷。（2）在第（2）个小题中已经说明清楚。3.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？答：它的核外有50个电子，这些电子的总电量为Q=50e=50×1.60×10-19c=8.0×10-18

4、c，因为原子核内外的电量相等电性相反，所以整个原子不显电性，金属块就不显电性了。《15.2电流和电路》1.图15.2-8甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。2.在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“”这样的符号表示。9动手动脑学物理敞开打3.观察图15.2-10所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。答：按下按键时，相当于闭合

5、开关，电路接通。4.图15.2-11是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。5.图15.2-12甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。9动手动脑学物理敞开打《15.3串联和并联》1.如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。2.按照图15.3-7甲的电路图，用笔画线表示导线，把图15.3-7乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标

6、出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。3.请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。9动手动脑学物理敞开打4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。5.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白

7、天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用和这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时是闭合的；环境光线非常暗时，是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。9动手动脑学物理敞开打《15.4电流的测量》1.流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA，等于多少安？解：0.25A=0.25×1000mA=250mA120mA=

8、120×1/1000A=0.12A2.画线连接下面的实物图（图15.4-6），使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~ 0.3A）。3.图15.4-7中电流表的读数各是多少安？答：甲的示数是0.30A；乙的示数是0.58A；丙的示数是1.50A.9动手动脑学物理敞开打4.在图1