中考数学专题复习——数形结合思想

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1、中考数学专题复习——数形结合思想一、知识梳理数形结合是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思索，使抽象思维和形象思维相结合，通过“以形助数”或“以数解形”可使复杂问题简单化，抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质。另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷，从而起到优化计算的目的。华罗庚先生曾指出：“数与形本是相倚依，焉能分作两边飞；数缺形时少直觉，形少数时难入微；数形结合百般好，隔裂分家万事休。”这充分说明了数形结合在数学学习中的重要性，是中考数

2、学的一个最重要数学思想。二、典型例题ab0（一）在数与式中的应用例1、实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简_________。（二）在方程、不等式中的应用·P（1，1）112233－1－1O例2、已知关于x的不等式组的整数解共有2个，则a的取值范围是____________。例3、用图象法解某二元一次方程组时，在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象（如图所示），则所解的二元一次方程组是（）A．B．C．D．（三）在锐角三角函数中的应用xyO3-1例4、画△ABC，使cosA=，AB＝2cm，∠A的对边

3、可以在长为1cm、2cm、3cm中任选，这样的三角形可以画_______个。（四）在函数中的应用例5、如图为二次函数的图象，在下列说法中：①；②方程的根为，；③；④当时，随着的增大而增大．正确的说法有．（请写出序号）（五）在概率统计中的应用例6、某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，对读者作了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，将所得数据整理后绘制成了如图所示的条形统计图：⑴请写出从条形统计图中获得的一条信息；⑵请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图，并说明这两幅统计图各有什么⑶请你根

4、据上述数据，对该报社提出一条合理的建议。初三数学第5页共5页例７　以ｘ为自变量的二次函数ｙ=-ｘ2+2ｘ+ｍ，它的图象与y轴交于点C（0，3），与x轴交于点A、B，点A在点B的左边，点O为坐标原点，（1）求这个二次函数的解析式及点A，点B的坐标，画出二次函数的图象；（2）在x轴上是否存在点Q，在位于x轴上方部分的抛物线上是否存在点P，使得以A，P，Q三点为顶点的三角形与△AOC相似（不包含全等）？若存在，请求出点P，点Q的坐标；若不存在，请说明理由．三、综合训练A10-121、“数轴上的点并不都表示有理数，如

5、图中数轴上的点A所表示的数是”，这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫（　　）A．代入法　　B．数形结合　C．换元法　　D．分类讨论2、某人从A地向B地打长途电话6分钟，按通话电话收费，3分钟以内收费2.4元，此后每加1分钟加收1元，则表示电话费y（元）与通话时间（分）之间的关系的图象正确的是（）3、若M，N，P三点都在函数的图象上，则y1，y2，y3的大小关系为（）A、y2＞y3＞y1B、y2＞y1＞y3C、y3＞y1＞y2D、y3＞y2＞y14、关于x的一元二次方程x2―x―n＝0没有实数根，

6、则抛物线y＝x2―x―n的顶点在（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限5、如图，在平面直角坐标系中，∠AOB=150°，OA＝OB=2，则点A、B的坐标分别是___________和___________。初三数学第5页共5页Oxy1Py=x+by=ax+36、如图，已知函数和的图象交点为，则不等式的解集为．7、如图，为实数、在数轴上的位置，化简。xyOx1x2思考题：5、函数（为常数）的图象如图，如果时，；那么时，函数值（）A．B．C．D．2、如图1是一种带有黑白双色、边长是20cm的正方形装

7、饰瓷砖，用这样的四块瓷砖可以拼成如图2的图案．已知制作图1这样的瓷砖，其黑、白两部分所用材料的成本分别为0.02元/(cm2)和0.01元/(cm2)，那么制作这样一块瓷砖所用黑白材料的最低成本是_________元（π取3.14，结果精确到0.01元）中考链接１.(湖北中考)将不等式的解集在数轴上表示出来，正确的是(　　　　　2.(临沂中考)直线ｌ1:ｙ=ｋ1ｘ+ｂ与直线ｌ２:ｙ=ｋ２ｘ在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x的不等式k1x+b＞k2x的解为（　　）Ａ．ｘ>-1B.<-1C.ｘ<-2D

8、.ｘ无法确定３.(威海中考)下列四个点中，有三个点在同一条直线上，不在这条直线上的是(　　　　)Ａ．(-３，-１)　　　Ｂ．(１，１)　　　Ｃ．(３，２)　　　Ｄ．(４，３)　　４.(赤峰中考)如下图所示，半径为１的圆和边长为３的正方形如下图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过时间为t，正方形除去圆部分的面积为S（阴影部分），则S与t的大致图