正文描述:《2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(2)一、单选题1、教育学的研究对象是()A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.教育经验2、下面出自《学记》的语句中,哪句话反映了教育与政治的关系。A.“建国君民,教学为先”B.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”C.“化民成俗,其必由学”D.“藏息相辅“3、现代教育发展的根本动因是()A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命4、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是()。A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平5、对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起
2、一般作用6、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用?()A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性7、()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是()A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。A.学校B.家长C.学生D.教师 10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学
3、生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、课程表安排应遵循的主要原则有()。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性12、目的游离评价模式主张()。A.评价应关注非预期的结果B.评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果13、在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识14、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻()。A.启发性原则B.循序渐进原则C
4、.直观性原则D.因材施教原则15、备课是教师的课前准备,备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划16、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导17、德育体谅模式非常注重培养学生的()A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为18、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是()A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境19、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D
5、.埃拉斯莫斯20、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、[2009年真题]在我国,课程具体表现为课程计划、_______和教科书。2、[2009年真题]中小学的教学科目设置,基本以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青少年一代最必需的科学知识构成学科。所以,开设哪些科目是____的中心问题。3、据代经典记载,我国最早的学校有______、______、和________等名称。4、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰,第一次是______,第二次六、七岁,第三次_______.5、在当前班级管理实践中,有两种领导方
6、式运用得比较多:一是“____”的领导方式,二是“____”的领导方式。三、简答题1、原始社会的教育特征是什么?2、古代社会教育特征是什么?3、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?4、我国教育目的的理论基础是什么?5、教师的职业角色有哪些,试做简要说明。四、论述题1、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。五、案例分析题1、我是一名初三的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌。有一次,有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其
7、他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“×××,你看你脸皮蛮厚的,我从初一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】BC。2、【育萃专家解析】A。3、【育萃专家解析】B。在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技进步才是教育发展的根本动因。 4、【育萃专家解析】B。在人类社
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