养老护理教学应用现状策略研究论文（共5篇）

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1、养老护理教学应用现状策略研究论文（共5篇）第1篇：关于养老护理人员合理化配置需求的调研随着人口逐渐老龄化趋势的加快，养老机构的重要性也逐渐体现。医养融合模式为新型养老模式，其核心内容为养老机构为老年人提供慢性疾病管理、健康保健等多项综合医疗服务。此外，养老机构对护理人员也提出更高的要求，当前社会化养老机构普遍缺乏专业护理人才，因此，为适应社会化养老机构针对老年人的护理需求，对养老护理人员如何进行合理化配置为首要问题，可对推动专业护理服务、护理保险制度等方面产生积极影响。本次研究选取2016年7月来校培训的潍坊市各养老机构160名养老护理人员作为调研对象，取得较为满意结果，现分析讨论

2、如下。1资料与方法1.1一般资料选取2016年7月来校培训的潍坊市各养老机构160名养老护理人员作为研究对象，其中男性26人，女性134人，年龄21～46岁，平均年龄（30.72±6.46）岁；初级班107人，中级班53人；公办养老机构32家共62人，民办养老机构42家共73人，社区服务中心7家共25人。院长、副院长、护理部主任、财务等管理人员共34人。1.2方法根据养老机构实际情况设计调研问卷，问卷内容主要包括两部分，其中针对养老机构老年护理专业人才需求情况提出3个闭合性问题。此外，根据不同床位如何合理分配养老机构护理人员，分为护士及养老护理员两类，每类提出几个问题，包括数量、性

3、别、职称等。将调研假设床位定为100张床位，研究养老机构护理人员在此基础上如何进行合理化配置。由经过专业培训护理教师对调研问卷进行回收，同时说明调研的目的与要求，均以不记名方式作答，并结合深度交流、座谈交流等方式，而后对调研问卷进行整理与复核。发放问卷共计160份，回收126份，回收率78.75%，全部有效资料102份，总有效率80.95%。1.3统计学处理对采集数据使用SPSS13.0进行统计学分析，以率（%）表示计数数据，组间对比采用卡方检验；P0.05则说明组间对比差异具有一定意义。2结果经过对养老机构护理人员进行调研，初步提出1所100张床位养老机构，配置护士及护理员29名

4、，护士与护理员之比1：2.2，床护比3.4：1，男女性别配比1：2.6，该配置雏形中职称、职业等级、学历等指标均显著改善，同时解决养老护理人员素质不高、专业文化程度低等问题，P0.05，参考表1。3讨论老年人为社会特殊群体，随着人口逐渐老龄化，高龄、空巢、失能老年人呈上升趋势。老年人机体逐渐退化，抵抗力及免疫力较弱，多数老年人伴有慢性疾病，甚至同时伴有多种基础疾病，对护理服务的要求相应提升。养老机构急需高层次护理人才，提升护理人员整体专业化水平及综合素质，同时对老年人实施专业心理护理、健康保健以及康复护理等深层次护理内容，不断深化老年护理服务内涵，适应老年人护理服务需要。养老机构护

5、理人员的合理化配置直接影响养老机构整体水平，养老护理为卫生服务不可或缺的组成部分，可对减少痛苦、预防疾病、老有所养等方面起到积极作用。部分地区经济较为落后，严重缺乏养老护理人员，且护理质量较差，对养老机构存在认知错误。由于护理人员工作负担重，工作内容繁琐，易导致工作态度消极、脱岗等情况的发生。此外，影响养老机构是否正常运行的因素较多，其中最主要的为养老护理人员，高层次专业化养老护理人员可为养老机构老年人提供高质量护理服务。对养老机构而言，合理化配置为当前急需解决问题，对推动养老事业的发展具有重要现实意义。应加强相关人员对合理化配置问题的了解，纠正对养老机构存在的认知错误，逐渐转变养

6、老护理理念，通过多项措施加大健康宣教力度，呼吁全社会关怀、尊重老年人，为老年人提供生活、心理、健康等支持与帮助，从而形成尊老爱幼的良好风尚。本次研究中养老机构护理人员职业等级、职称、学历等指标均得到显著改善，P0.05，说明合理化配置可解决当前养老机构所存在的专业程度低、素质不高的问题，但仍需实践对其科学性及合理性进行評定。综上所述，应加强养老机构合理化配置实行力度，保障养老机构对于养老护理人员的合理化配置，适应养老护理人员合理化配置需求，推动养老事业不断发展。：孙伟娟等第2篇：温州市养老护理员专业化水平及对策研究近年来，随着我国人口老龄化程度的逐渐加深，尤其是失能失智及空巢老人数

7、量的逐年增加，养老问题日益成为社会关注旳热点，养老护理的责任也逐步由家庭转向社区和机构承担，养老护理员作为一种新型职业开始出现在社会上。然而，有关调查数据显示，目前我国养老服务队伍整体素质不高，从业人员专业化水平较低，养老护理员的专业化水平已成为制约养老服务质量的重要影响因素之一。作为浙江省人口最多的城市，温州早在1995年就已进入老年型社会，至2016年末为止，温州市60岁及以上老年人口达140.23万人，占总人口的17.14%。面对如此严峻的老年化形势，温州养老护