学校在校园网版权侵权中的责任认定

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1、学校在校园网版权侵权中的责任认定[摘要]校园X作为一个局域X,学校只提供了一个存储空间,学生可自行上传、下载及在线观看存储在X站上的信息,当学生将侵权作品上传至校园X上时,学校是否应当承担责任,何种情况下承担责任。文章从校园X侵权承担责任的现状、归责原则、承担责任的条件、范围来分析讨论这个问题。  [关键词]存储空间;;侵权行为;归责原则;责任承担  一、引言  随着互联X的迅速发展,传统的教育模式在不断改变,各个学校纷纷建立起了校园X站。校园X在加强师生交流,提高教学质量等等方面起了不可抹灭的作用。但近年来,学校却因校园X侵权频频惹上侵权官司。校

2、园X作为一个局域X,学校只提供一个存储空间,里面的内容由学生自行上传下载,当学生将侵权作品上传至存储空间时,学校是否应当对此侵权行为承担责任,如果承担责任,那么责任又该如何界定。  二、校园X侵权责任承担的现状  近年来,校园X侵权的案件并不少见。据不完全统计,有近80%以上的校园X存在有类似的侵权情况。校园X逐渐成为侵权的高发地带。但对于此类校园X侵权的案件,权利人在维权过程中遇到了不少困难:  第一,权利人很难找到具体信息传播者。X络侵权的主要责任者为具体的信息传播者,这点无需质疑。但是校园X上的内容都是由用户自行上传下载,每个学生都有自己单独

3、的校园局域X账号,要想找到上传者无异于大海捞针。  第二,学生是一批没有特定收入的特殊群体,就算找到了信息传播者,权利人也未必能够得到充分的赔偿。权利人为了维护自己的最大利益,学校往往成为了权利人起诉追偿的首选对象。但学校只是提供一个存储空间,作为一个X络服务提供者,其只有在明知或应知上传作品侵权的情况下才承担责任,对于这点的举证是非常困难的。  第三,根据笔者对此类案件的了解,审判时法院大多承认了学校的侵权性质,但往往判赔的额度会非常低,根本不足以弥补权利人的损失。  三、校园X侵权责任承担的归责原则  归责原则,解决的是侵权民事责任的基础问题。

4、在X络侵权中,则是指以何种根据来确定和追究X络侵权人的民事责任。  2010年7月1日起施行的《侵权责任法》第36条首次以基本法律的形式对X络用户、X络服务提供者的X络侵权责任作出规定:“X络用户、X络服务提供者利用X络侵害他人民事权益的,应当承担侵权责任。X络用户利用X络服务实施侵权行为的,被侵权人有权通知X络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。X络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的,对损害的扩大部分与该X络用户承担连带责任。X络服务提供者知道X络用户利用其X络服务侵害他人民事权益,未采取必要措施的,与该X络用户承担连带责任。” 

5、 可见,X络服务提供者知道X络用户利用其X络服务侵害他人民事权益,未采取必要措施的,与该X络用户承担连带责任。但不要求X络服务提供者在提供中介服务时履行审核监控义务,在他人利用X络服务提供者的系统或X络实施侵权或违法行为时,只有在X络服务提供者知道该侵权或违法行为发生而不予阻止时才承担责任。显然,X络服务提供者在该模式下承担的是过错责任。[1]学校作为X络服务提供者,即只有在其存在过错的情况下才承担侵权责任。  四、学校对校园X侵权的责任承担  (一)学校对学生上传侵权作品承担责任的条件  校园X本是为师生提供一个更为集中、自由而又有序的信息交互平

6、台,但侵权作品充斥于校园X成为该项X络服务的弊端。如果只要有侵权作品存在,学校即应承担责任,则会扼杀该种服务的存续空间。虽然我国法律规定对X络服务提供者的责任承担适用过错归责则,但对“过错”的界定没有明确的标准。  目前关于规范此类侵权责任承担的法律规定主要有:2006年12月8日实施的《关于审理涉及计算机X络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》决定二第四条规定:“提供内容服务的X络服务提供者,明知X络用户通过X络实施侵犯他人著作权的行为,或者经著作权人提出确有证据的警告,但仍不采取移除侵权内容等措施以消除侵权后果的,人民法院应当根据《民法通则》

7、第一百三十条的规定,追究其与该X络用户的共同侵权责任。”我国在2006年实施的《信息X络传播权保护条例》第二十二条规定:“X络服务提[摘要]校园X作为一个局域X,学校只提供了一个存储空间,学生可自行上传、下载及在线观看存储在X站上的信息,当学生将侵权作品上传至校园X上时,学校是否应当承担责任,何种情况下承担责任。文章从校园X侵权承担责任的现状、归责原则、承担责任的条件、范围来分析讨论这个问题。  [关键词]存储空间;;侵权行为;归责原则;责任承担  一、引言  随着互联X的迅速发展,传统的教育模式在不断改变,各个学校纷纷建立起了校园X站。校园X在加

8、强师生交流,提高教学质量等等方面起了不可抹灭的作用。但近年来,学校却因校园X侵权频频惹上侵权官司。校园X作为一个局域X,学

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