学校图书馆改善管理,创新服务之对策

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1、学校图书馆改善管理,创新服务之对策：在科教兴国的社会背景下，国家对一些大型图书馆，进行数字图书馆的建设，同时建设国家数字图书馆的计划也在启动之中，这使人感到中国的图书馆界终于赶上了X络时代的步伐。学校图书馆应抓住机遇，积极开发馆藏文献信息资源，提供高质量的信息服务。　　关键词：图书馆、管理、创新服务　　　　一、图书馆的管理概述　　我国的图书馆正处于从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转型期，如何改善管理进行管理创新是解决所有问题的关键。只有管理的创新，全面实施管理创新措施，高校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增

2、强应变能力和竞争力，才能实现自我改造、自我发展、自我更新和自我完善。图书馆为教学、科研服务义不容辞，要努力成为高等教育强有力的后盾。图书馆馆员是图书馆适时服务和发展的关键，图书馆馆员必须提高自己的道德修养、知识结构、服务水平、业务技能、言谈举止及沟通技巧等直接影响到为读者服务质量的基本素质。图书馆管理是通过计划、组织、领导和控制等方法，优化配置图书馆系统的各种资源（人力资源、财力资源、信息资源）以期完成图书馆为全校教学和科学研究工作服务并且使服务的提供者—馆员亦获得一种高度的士气和成就感的活动。管理图书馆的管理创新是指

3、管理者用新思想、新技术、新方法对企业现有资源的重新组合，以促进企管理系统综合效益不断提高的过程。运用先进的、科学的管理方法创新高校图书馆的管理，可以更好地体现现代高校图书馆为高校科研、教学充分服务的功能。高校图书馆的管理就要求管理者必须不断提高业务技能水平，提升自己的综合素质，才能适应变化发展的新环境。同时，应尽量扩展相关问题的知识涵盖面，充分利用图书馆现有的各种实体资源和X上虚拟资源，依靠现代信息技术为图书馆提供知识面更广的知识服务。知识服务包括基于分析和基于内容的参考咨询服务、专业化信息服务、个人化信息服务，知识和

4、信息得到系统化、综合化、深入化，产生针对性和适应性更强的再生知识。由于当今社会文献的生产数量大、增长快;社会文献的类型复杂、形式多样、文献的时效性强、文献的传播速度加快、文献的内容交叉重复;广泛地利用这些文献资源是我们现在图书馆所能做到的，但是文献所用语种在扩大,质量下降等特点,使人们普通感到利用起来十分不容易。图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析综合、指引，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，进行更加广泛的交流与传递，使读者更好地利用它们，就需要加强图书馆的管理。　　二、图书馆管理出现的问题　　在图书馆管

5、理和服务当中出现的问题有很多，主要原因是：1、在我国现在的图书馆管理中并没有一个健全的管理模式。封闭式的管理体制。其实在我国图书馆的管理中实质上，缺乏一个统一的机构来对图书馆事业和工作进行管理协调，各系统图书馆习惯于各自为政的分散型管理形式，使得缺乏宏观规划、管理、调控的能力；在微观上，实行的却是严格的行政监控，图书馆缺乏必要的管理自主权，造成图书馆失去了管理的灵活性，继而束缚了图书馆管理创新的手脚，也压抑了图书馆管理创新的积极性，致使图书馆管理模式僵化。2、、有许多的图书馆还停留在原来的传统的图书馆方式，我们应该，加

6、大图书馆现代设施的投入。对图书馆的投入严重不足，致使图书馆与发达国家差距较大，甚至还低于某些发展中国家。目前我国很多高校图书馆还停留在自动化和半自动化代替手工操作的水平上，根本谈不上X络化。3、图书馆的管理人员素质较低，管理创新人员匮乏。提高其素质和能力。图书馆员的素质对一个图书馆发展的影响是重大的。对馆内的人力资源进行合理的调配，为每名馆员重新定位，力求将合适的人才在合适的时间放在合适的岗位上，以便人尽其才，充分发挥其潜能。随着信息技术的发展，对图书馆员的素质也提出了新的要求,他们不仅要有扎实的图书馆学、情报学知识及

7、其他专业的知识,还要有数据库的管理能力,X络环境下的信息搜集、处理能力,有相当一部分人员是靠关系走进图书馆的。学历层次低，工作只能简单应付，图书馆专业人员呈下降趋势。在信息服务中，缺乏信息、英语、计算机管理人才，更谈不上高层次创新服务。　　三、高校图书馆管理创新的措施　　如何对学校的图书管理进行有效的利用，这使我们需要考虑的，针对上面产生的问题进行解决。1、建立以信息技术为代表的X络图书馆，方便图书的查询，图书馆实行计算机管理能有效提高工作效率，易于管理。馆藏文献统计、文献检索、读者统计、图书借阅情况查询、工作量统计，

8、这些以前要耗费大量人力、精力、时间才能完成的工作，现在只要移动鼠标半分钟都不到，就可得到结果。以图书借阅管理为例，以前借还书都要对读者分类，即按所在系、专业、级分类，将借阅卡和图书卡放在一起，按分类找卡。这项工作尤其繁琐，对工作人员眼力要求特别高，有时光是找卡都要浪费大量时间。实行计算机管理后，省去这一步骤，改为扫描条形码，借书时