最新农村土地承包合同

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时间:2018-10-27

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的最新农村土地承包合同  发包方(以下简称“甲方”):村民委员会  承包方(以下简称“乙方”):  根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规和政策规定,甲乙双方本着平等、自愿、有偿的原则,签订本合同,以资共同遵守。  一、土地的面积、位置  甲方经村民会议同意并报乡人民政府批准,将位于XX县罕井镇  村面积亩(具体面积、位置以合同附图为准)农用耕地承包给乙方使用。土地方位如下

2、:  东起,  西至,  北至,  南至。  附图已经甲乙双方签字确认。  二、土地用途及承包形式  1.土地用途为。  2.承包形式:个人承包经营。  三、土地的承包经营期限  该地承包经营期限为年,自年月日到年月日止。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  四、承包金及交付方式  1.该土地的承包金为每亩每年人民币元,

3、承包金每年共计人民币元。  2.每年_____月___日前,乙方向甲方全额交纳本年度的土地承包金。  五、地上物的处置  乙方有权处理承包区域内现存的地上物及其他植被,在承包经营期限内乙方所建设、种植的地上物所有权归乙方所有。  六、甲方权利和义务  1.对土地开发利用进行监督,保证土地按照合同约定的用途合理利用,并使乙方取得承包经营权。  2.按照合同约定收取承包金;在合同有效期内,甲方不得提高承包金。  3.承包期间,保障乙方自主经营,不侵犯乙方的合法权益。  4.协助乙方进行农业高新技术的开发、宣传、

4、褒奖、应用。  5.按照合同约定,保证水、电畅通,并无偿提供通往承包地的道路。  6.按本村村民用电价格收取乙方电费。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  7.在合同履行期内,甲方不得重复发包该地块,在承包期限内,如因承包范围出现土地纠纷,由甲方负责解决,确保乙方在承包期内不受任何干扰。若致使乙方遭受经济损失,由甲方按国

5、家相关规定及造成乙方的经济损失进行赔偿。  七、乙方的权利和义务  1.按照合同约定的用途和期限,有权依法利用和经营所承包的土地。  2.享有承包土地上的收益权和按照合同约定兴建、购置财产的所有权。  3.乙方对承包土地有独立经营权、林木所有权、林木处分权和收益权,任何单位和个人不得干涉。承包经营,独立核算,自负盈亏,所发生的一切债权债务由乙方独自享有和承担,与甲方无关。  4.享受国家规定的优惠政策。  5.享有对公共设施的使用权,并可在承包的土地上建设与约定用途有关的生产、生活设施。  6.保护自然资源

6、,搞好水土保持,合理利用土地。  七、合同的转包  1.在本合同有效期内,乙方在不违反国家法律、行政法规强制性规定的前提下,可以自主采取转包、转让、出租等方式实现土地承包经营流转。土地承包经营权流转取得的收入全部归乙方享有,甲方不得对此主张任何权利。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.本合同转包后,甲乙双方仍应按照

7、原承包合同的约定行使权利和承担义务;乙方和第三方按转包合同的约定行使权利和承担义务。  3.本合同转包后,因甲方的原因致使转包合同不能履行,给转包后的承包方造成损失的,甲方应当承担责任。  八、合同的变更和解除  1.本合同一经签订,即具有法律约束力,任何单位和个人不得随意变更或者解除。但甲乙双方经协商一致同意变更或解除的除外。  2.在合同履行期间,任何一方法定代表人或负责人发生变更,并不影响本合同的履行,亦不得因此而变更或解除本合同。  3.本合同履行中,如因不可抗力致使本合同难以履行时,双方均不能追究

8、彼此的责任。  4.本合同履行期间,如遇国家建设征用该土地,征用相关赔偿费用为乙方所有,同时对于乙方所承包征用地上建筑物、林木及其他地上物等以实际评估价值合理作价,作价款一次性付给乙方。  5.如甲方重复发包该地块或擅自断电、断水、断路,致使乙方无法经营时,乙方有权解除本合同,其违约责任由甲方承担。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和

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