五年级信息技术教案上

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1、五年级小学信息技术教案（上）2013----2014学年度第一学期教育：1、使学生学会输入汉字。2、练习指法。3、让学生学会编辑电子板报。4、让学生学会管理文件或文件夹。5、认识Word，会用Excel制表。6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。7、“Photofamily”的基本操作。8、制作相册。教养：1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。3、锻炼学生的手指的灵敏度。4、培养学生的综合应用能力。5、培养学生对信息技术课的热爱之情。教材分析：本套教材在内容的编写上选用了有利

2、于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。2013—2014学年度第一学期五年级信息技术教学进度表教者：李雄科目信息技术教教学班级五年级教科书名称及册数义务教育新课程标准实验教科书五年级信息技术上课日期8.26每周节数3节总授课节数48节考试次数1次周次时间预定进度页数备注起讫起讫18月26日8月30日第

3、1课29月2日9月6日第2课39月9日9月13日第3课49月16日9月20日第4课59月23日9月27日第4课69月30日10月4日十一放假710月7日10月11日第5课810月14日10月18日第5课910月21日10月25日第6课1010月28日11月1日第7课1111月4日11月8日第8课1211月11日11月15日回顾与反思1311月18日11月22日第9课1411月25日11月29日第10课1512月2日12月6日第11课1612月9日12月13日第12课1712月16日12月20日回顾与反思1

4、812月23日12月27日复习1912月30日1月3日复习检测201月6日1月10日总结放假模块一：用计算机制作板报教学内容：⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手（一)⒊当个编辑小能手（二)⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反思第1课走进板报编辑部教学内容：⒈认识Word窗口；⒉输入文字；⒊保存文件。教学目标：⒈认识Word窗口；⒉掌握文字录入的方法；⒊学会保存Word文档。教学重难点：文字录入。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。⒈欣赏板

5、报。⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。二、学习新课。⒈启动Word。⒉认识Word窗口。⑴教师简介窗口的组成部分。菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。⒊简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版

6、式、制作作品、保存作品和发布作品等。三、说一说。分组讨论：说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。四、输入文字。⒈教学输入文字的步骤。⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。⒉练习输入一段文字。一、导入。五、教学保存文件。⒈单击“文件”菜单中的“保存”。⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下

7、拉列表中选择D盘。⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。三、练一练。⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。四、教学反思：第2课当个编辑小能手（1）教学内容：⒈打开文件。⒉删除文字。⒊插入符号。⒋插入文字。⒌撤销和恢复操作。教学目标：⒈学会打开已经保存的文件。⒉掌握文字修改的方法。⒊学会撤销和

8、恢复的操作。教学重难点：⒈修改文字。⒉掌握撤销、恢复操作。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。二、学习打开已保存文件的方法。⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。三